“杠桿可分為省力、費力、等力三種。而咱們眼前這井轆轤......”
“沈大人，你等會兒。”
沈箏正說著，梁復變戲法似的掏出紙筆，一臉認真：“沈老師，可以開始了。”
“......”沈箏一臉噎。
就連梁復都開始來這套了。
她無奈歸無奈，但言語間下意識正式了不少：“井轆轤乃是杠桿演變而來，可稱作變形杠桿，其原理與杠桿相似。咱們眼前這個，則是個‘等力杠桿’。”
梁復在小冊子上快速記下幾個字，隨后隨著沈箏目光看去，問道：“如何分辨？”
沈箏循循善誘：“您二位先看看，這井轆轤的‘杠桿支點’，在哪兒？”
幾乎就在下一刻，梁復二人齊齊看向輪軸，篤定答道：“轉軸中心就是支點，進出力都會直接作用其上。”
“那打水時的動力和阻力，分別從何而來？”沈箏暗藏壞心，舊題重問。
四周不知何時安靜了下來，想不通“筷子原理”的眾人齊齊圍了過來，不放過這現成的一堂課。
“動力是咱們打水時候的手勁兒吧？”
“我看不像，如此太淺顯了，沈大人方才也說過，井轆轤是變形杠桿！”
“我覺得就是！而且方才梁大人也說過了呀，手搖手柄就是‘進力’！萬變不離其宗嘛！”
他們小聲議論，但眼神卻落在梁復與喬老身上，都想知道來自“大佬”的答案。
“老夫還是覺得......動力是自把手傳遞給手柄的力。”梁復對沈箏挖的坑不為所動，依舊堅持自己的答案。
他認真看著面前井轆轤，一幅簡略力向力臂圖在他腦海中徐徐繪制而出，“至于方才沈大人所說，決定動力大小的‘動力臂’，則是......手柄的長度。”
他一下便抓住了重點。
“老夫也覺得老梁說得沒錯。”喬老捋著胡子，用手量了一下手柄長度，“和秤一樣。‘動力臂’越長，所需的力便越小。反之亦然。”
他說完看向沈箏：“老夫說得可對？”
這副“求表揚”的模樣逗笑了沈箏，她點頭道：“對，但不全對。”
喬老的臉一下便垮了下去，“怎么不對？”
他皺眉苦想，不是說得好好的嗎？“動力臂”不就是決定所需動力大小的條件嗎？
“因為這是一個杠桿。”沈箏將手放在井轆轤上，“杠桿便是要讓進出雙方的力達到平衡，所有光有動力和動力臂還不夠。阻力與阻力臂也至關重要。”
喬老恍然大悟。
“阻力是水桶和水的重量，阻力臂......”梁復看著輪軸中心，片刻后給出答案：“阻力臂是輪軸中心到水桶的長度。”
“這是阻力臂？為什么？”
大部分人都不解，“它們都沒在一條線上，為何同為力臂？”
“啪啪啪——”沈箏鼓起了掌。
梁復這般一通百會，是真的讓她佩服不已。
他甚至在不知道力學公式與力學圖解的情況下，一口道出了井轆轤的阻力臂。
就像之前他根本不清楚杠桿原理時，便能說出“省力門道就在手柄與轉軸當中”這句話來。
之所以沈箏之前說井轆轤是“變形杠桿”，正是因為它的力臂不好找，對初學者來說，難免會將頭繞暈。
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