許昌樹帶著滿腹疑惑下樓了，臨走前還順手把喬澤隨手寫下的習題拿走了。
終究是不太服氣的。
一眼分析這種能力多看看說不定他也有了呢
五個學生留了下來，看著喬澤沉默的坐在那里，不知道想些什么，情緒又開始緊張起來。
這次來找喬導，大家是下了大決心的。
也是沒辦法。
大家做學術，不說青史留清名，起碼也不能年紀輕輕的就惡名傳天下吧
以后代表導師出門開會的時候，別人來一句“你看，就是他們連累喬教授連論文都不敢發”那得多傷人大家還要臉不要了
光想想便壓力山大，誰也不想背上這么個一輩子的污點。
誰敢想這次破釜沉舟竟然還能有大收獲，終于讓他們親愛的喬導意識到了能力差距的問題。
真不是所有人都能有那種堪稱奇跡般的數學天賦。
光是二十歲的博導這一條，放到學術史上那也是獨一無二的炸裂存在。所以真不能拿自己的能力估算他們的能力。
這樣是真會陷入怪圈。
每次聽喬澤的講解，他們都覺得自己可能行了，但換成讓他們自行去解決問題，馬上原形畢露。
再繼續這樣下去，他們是真快沒信心了。
沉吟了半晌，喬澤終于開口了“你們覺得最有效的學習方式是什么”
“額那個比如我們先從更基礎的學起比如您可以跟其他導師一樣，先推薦我們去看一些專著，讓我們把關于超螺旋代數跟超越幾何的基礎打牢”
同樣思考了很久的王宇率先說道。
這也是大家共同的想法。
只有真正學進去，刷足夠多的題才知道，僅僅是想要完全掌握超螺旋方程需要的前置知識都很龐雜。
就很難想象，喬澤的基礎到底有多夯實，才能在如此年紀就發明了這套讓數學變得抽象到極致的代數幾何體系。
私下里大家都懷疑他們喬導的大腦絕對是出現了突變，否則根本沒法解釋。
“哦，但這會拖慢嗯，其實也有道理。就先從非交換幾何開始吧，超螺旋坐標系中的代數幾何問題經常需要用到這方面的思想跟工具。我給你們推薦幾本書，給你們一周一個月，好吧，三個月的時間吃透這幾本書，應該沒問題的。”
說這番話的時候，喬澤一直不太確定，把時間往后順延。
這讓他感覺自己就像一個庸醫，把脈之后，到了開藥環節，卻依然對病人的病情了解不多。
不過五個人是真松了口氣。
以前如果讓他們突然接觸一個新的幾何研究方向，或許會覺得導師有些過分了。
但經歷了這段時間生不如死的學習過程，喬澤專門給他們一些時間去適應前置性的幾何內容，只讓人想感恩。
“沒問題反正我會努力做到的。”
“我們也是”
“喬導，您放心，三個月絕對達到您的要求。”
“嗯。”
五個人的表態讓喬澤心里多少又有了些底氣，思考片刻后說道“這三個月就不用來我這里開組會了。你們只需要把書里內容掌握了就夠了。不需要去研究新的東西。等把這些掌握了之后，再了解一些量子物理方面的內容，再解超螺旋方程應該能簡單很多。”