用千篇一律的話，總結了一下一周以來學生們的學習生活進度和之后需要注意的事項，教導主任話鋒一轉，“接下來，請1b405宿舍的宿舍長蔣琪琪同學，和2號床的吳映琳同學，上臺作自我檢討。”
時間過于緊迫，吳映琳也來不及寫什么檢討書，空著手就上臺去，即興發揮了一通自我檢討。
滿操場都是人的壓迫感可不是什么好承受的事，吳映琳面對著全校的師生，腦袋直冒冷汗，話也說得磕磕絆絆的，“親愛的老師、同學們，很抱歉，讓你們抽出寶貴的時間來聽我檢討。”
“我昨晚，因為學習過于刻苦，在被窩里打手電筒做題，影響了同學們休息，對此，我深感抱歉。”
底下的人忍不住大笑起來。
吳映琳紅著臉，“我保證，以后一定要勞逸結合，再也不犯這種錯誤了。”
蔣琪琪作為宿舍長，完全是遭了無妄之災，被連帶的，她也沒準備什么稿子，在吳映琳說完后，她低著腦袋，不想面對底下烏泱泱的人群，硬著頭皮說道“我作為宿舍長，沒做到監督的職責，是我的失職，我保證，以后會好好監督寢室里的同學們好好遵守校規校級、好好睡覺。”
教導主任揮了揮手讓她們下去，做了個簡單的晨會總結。
“學校讓你們十點半睡覺，你們十點半就得睡覺。被窩里打手電筒刻苦嗎刻苦有必要嗎有但如果這份低效率的刻苦，需要犧牲明天的高效率學習來達成，那么我勸你們，最好不要，物極必反懂不懂”
“最后一次鄭重提醒你們，在我們學校，要嚴格遵守校規校級，記過一次是晨會檢討，再被記過兩次，下次就要請家長來，給帶回家反思一周我請你們好自為之散會”
隨著教導主任話音落下，學生們就分為三波人潮，從三個出口，分別散開。
人太多了，為了避免造成擁堵，高三年級先走，然后是高二年級，最后才是高一年級。
向小圓跟著人潮等待，一抬眼，看到了檢討回來的蔣琪琪和吳映琳。
蔣琪琪的臉色很憂郁，對吳映琳說道“剛剛班主任和我說了，課間要你和我去他的辦公室。”
吳映琳則是一臉欲哭的表情，眼睛鼻子都是紅紅的，聽說還要到班主任辦公室喝茶，天都要塌了，眼淚差點就掉下來了。
“對不起、對不起”吳映琳朝蔣琪琪道歉完，見向小圓也在附近，悔聲道，“圓子，早知道聽你的話了，還好你沒借我的手電筒，不然今天站在上面的，就是三個人了，嗚嗚嗚，我怎么這么倒霉啊”
向小圓猶豫著，還是伸出手去，輕輕拍拍吳映琳的肩頭，以示安慰。
不是什么大不了的事情，一睜眼一眨眼，很快，所有人就將這段小插曲拋到了腦后。
學校的時間表推著她們一步步地往前走，沒有人能在原地停留。
輪到高一學生進教學樓了。
門一開，人擠人，人推人，過程迅速。
在這么擁擠的人潮中，保證自己的步速，不被人撞到，也不撞到別人，也是一門技術活。
向小圓成功存活，得益于身材瘦小的優勢，還見縫插針地鉆了好幾個空，超過了走在前面的人，提前回到了教室。
重回回來的第一天晨會，適應得很好。
她在自己的位置坐下，早讀也開始了。
黑板上的課表安排，早就寫好了早讀是40分鐘的語文和40分鐘的自由朗誦時間。
而上午的課，是兩節數學、兩節英語。
與此同時，向小圓的任務面板也開始更新了任務列表。
作者有話要說注1焦點效應的解釋引用自百度百科
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