你看見了葉懋側轉過頭的模樣。
他長了一張冷感的臉,單眼皮，薄嘴唇，看人時沒什么表情。
你以為這是一位高冷的男朋友。
也許和江熙差不多。
沒想到,在如此社死的情況下,他居然主動說,“老師，我是葉懋,能把我的紙條還我嗎”
“原來是你啊，和女朋友吵架了”老師將紙條還給了他，還順口調侃了句。
他也玩笑道“這是我的私事，好像沒必要告訴老師”
“你們的私事應該在我的課堂外解決，既然已經鬧到了課堂里,那就不是你們的私事了。”老師假裝嚴肅。
“老師是想聽我的故事”
“你說說看。”
“既然老師有這個要求。”他說著，竟然站了起來,轉身面向全體同學，“如果大家有興趣,我就來講一節課我和我女朋友的吵架故事。”
你“”
好強啊。
他是怎么做到面對社死現場,還這么大大方方，甚至反制對手的
他這一招反客為主使得漂亮,老師都只能投降，“行了你坐好吧,不用你說了。都繼續聽我講課。”
“老師，讓他講啊。”
“讓他講，我們要聽”
“老師你是不是玩不起”
如果可以，你其實也想聽聽這個故事,了解一下詳情。
老師“要聽是吧下課給你們延長十分鐘,請你們聽。”
“切”
大家短暫地嘲諷了老師,老師不以為然，繼續講課。
你以為事情已經結束了，沒想到葉懋在落座之前，轉頭瞧了你一眼。
你心虛地趴到桌面上，假裝睡覺，躲過一劫。
不管怎么說，這張紙條他都拿到了，對吧
他會給你回嗎
能和解嗎
你感覺難。
而且不知道是不是因為被紙條刺激的，老師開始下場巡邏，在教室里走來走去，邊走邊講課。
你找不到機會再叫人傳紙條。
難道，你第一回合就要失敗了嗎
你趴在桌上滾臉，當一只失去了夢想的咸魚。
既然如此，你決定磨練自己的投擲本領，等下一回合開始的時候用。
你直接揉了個空白的紙團，隨手一扔。
你本來沒想著直接扔準，沒想到“啪”一下，正中葉懋后腦勺
你驚呆了。
你都顧不上他的心情，趁手感還在，馬上又揉了一個扔過去，“啪”，二連中
nba不招你都可惜了。
手感絕佳。
你感覺不寫點什么好像浪費了機會，于是趕緊寫了一張紙條，趁熱乎給他扔了過去。
恭喜你，連中三元
葉懋“”
老師沒看見，或者當作沒看見。
前排的人只看一個個紙團砸到他身上，忍住了笑，回頭替他查看兇手。
葉懋打開紙團，只見連著兩個空白條，最后一個終于有了字，寫著“別鬧了，我們和好吧。”
下標一行長長的小字備注“s空白紙團代表沉默，可以解讀為我對你欲說還休的感情。營造氣氛，為下文作出鋪墊。此時無聲勝有聲。”