你睜眼出現在一間窗明幾凈的教室里。
老師坐在講臺前,一邊更換幻燈片，一邊滔滔不絕地講著課。
你的“目標人物”在哪兒呢
你努力伸長脖子，往第一排找人。
第一排只坐著一個人，脊背挺直,仿佛正專注聽課。
其他人都努力往后坐,與老師隔開距離,方便做小動作，只有他與眾不同。
你遲疑了下。
這就是你這關的“男朋友”
任務內容說你們吵架了，所以才會分開坐。那他該不會是為了和你冷戰，所以負氣坐到第一排吧好像個傻瓜啊。
你欣賞他的勇氣,欣賞他勇于無聊地度過這漫長的一節課。
雖然你來了,他大概就不無聊了。
但你也需要時間來想一想,你們是因為什么吵架呢
你習慣性地拿出手機搜索,微信里空空如也,通訊錄也是一片空白。看來這一關由于場景狹窄,出現了和第一關相似的情況,那就是減少了不必要信息。
游戲的數據庫又開始偷懶了。
也有可能是防止你用網絡發送信息的方式取巧。
根據這點，你猜測游戲不會讓你走出這間教室,那么你的任務時間可能只在上課這一時段，下課以后沒有完成,任務就算失敗了。
前方講課的老師好像看了眼你。
你馬上將明目張膽擺在臺面上的手機拿到了桌下。
你決定做一點必要掩飾，于是隨手翻開了課本。
沒想到發現了一個意外驚喜。
你看見“你”在課本空白的角落寫了一句葉懋快從我的世界滾出去
力透紙背
最后的感嘆號甚至劃破了紙張。
你有理由相信你們剛吵完架,正處在情緒巔峰。
不重要。
開局就知道了“男朋友”的名字,這是個好消息,歡呼
但因為什么吵架呢
你又翻了翻課本,沒看到其它信息。
你再看看左右,沒有輔助你的nc,只有一個在睡覺的小卷毛，和你隔了兩個空位。
難辦了。
不知道吵架的內容，你就不知道要在紙條上寫什么。
你想了想，決定先試探一下。
除了專業書，抽屜里還有三張a4白紙，大概就是讓你傳紙條用的材料了。
好小氣。
此刻，你感覺自己像來到了考場上，每人都是限定的張數，而你想伸手問監考老師多要幾張紙來打草稿。
你決定節省一點，將它撕成四份來用。
沒有內容寫的你，想了想，在上面寫上了葉懋的大名，寫上三個大大的感嘆號，然后加了個情侶吵架后求和解的經典短句。
然后你將紙條折起來，拍了下你前桌的肩，說“幫我傳到第一排。”
前桌的女生二話沒說幫你傳到前面去了。
她戳了下前排打游戲的男生，對方拿了紙條也點點頭，然后隨手將它往左邊一送。
咦
他往哪兒送
緊接著你就發現事情不受控制了。傳紙條的人將它傳出了一個s型，路線完全偏離了原來的目標，傳著傳著，不知道是不是有人誤以為“傳到倒數第一排”。
在你帶著驚嘆號的目光下，這張紙條被傳到了那個睡覺的卷毛男生桌前。
準確地說，是被扔到了他腦袋上。
像一個潔白的鳥蛋被扔進了鳥窩里。
你“”
你看見講課的老師站了起來，像是要朝這邊走過來，你連忙從“鳥窩”里拿走了紙團。
那男生抬頭扒拉了下頭發，就又迷糊睡了過去。
你松口氣，看著手里從紙條變成紙團被人揉過的“鳥蛋”，突然有了幾分明悟。
原來這一關的難度不在于內容，而在于傳輸紙條的過程。
如果通過“人力運輸”不可行的話，也許你可以考慮走直徑
你看看講課老師，又望向第一排的葉懋。
他們離得有一點近。
雖然大學的課堂紀律比初高中要松，但也不意味著你能明目張膽地在老師面前作怪。
這堂課剛開始的時候，你一把手機擺在桌面上，老師就注意到了你。
而且你也未必能砸準呢。
你又想起上次給程嘉宇扔水，結果砸到他腦袋的事。
很顯然，你的力氣和準頭也不夠，很難一擊必中。
要不，再試一次人力傳輸
這回你換了條路線，選擇了斜前方的一個男生，他沒有打游戲，他前座是認真聽課的女生。
紙條順利地被傳到了那名女生手里，她正要往前傳，旁邊的男生似乎聽到了請求內容，自信滿滿地從女生手里搶走了紙條，抬手作出投籃姿勢，往前方一丟。
紙條飛到空中，另一個男生敏捷地舉手反打。
然后，你眼睜睜看著紙團忽左忽右，像籃球一樣在教室上空飛。
眼花繚亂間，你感覺全班男生都參與了這場比賽，打得不亦樂乎。
你“”
該怎么阻止他們
他們這么明目張膽，老師很難看不見。
正義的老師中途攔截了這張紙條。
他掃視了全班一眼，展開了紙團，“什么這么好玩讓老師也來看看。”
剛剛還熱情似火的男生們頓時慫了。
“葉懋”
葉懋扭過了頭。
老師讀出了你寫的另外半句，“你鬧夠了沒有”
你鎮定地坐在位置上，假裝無事發生，心想，還好你沒寫自己的名字。