休沐日。
崔玉清從皇宮回來的時候心情很好,不久前的花燈節歷歷在目，他與三皇子一同出游，心里莫名歡喜,那日所見所聞，仿佛都成了此生最深刻也最絢爛的記憶。
“跟我來書房。”
崔父沉著臉把正在崔老夫人面前撒嬌賣乖的崔玉清帶到了書房，準備詢問他跟三皇子到底是怎么回事兒。
崔玉清不明所以，卻還是跟著崔父去了，路上還活潑地對崔父說花燈節他出來看花燈的情景,“就是當時是和三皇子一起，不然我就能回家來看看了，真是的，他好好一個皇子,那么多人陪,拽著我干嘛,就是欺負我一個人”
這樣的話,仿佛心中無鬼，令崔父聽了大大地松了一口氣，如今看來,就是真的有點兒什么，恐怕也是三皇子有那個意思，而崔玉清沒有。
不等他想明白這樣更糟糕，兩人就已經到了書房，閉門說話。
宮中，崔玉明如今的工作是侍講,狀元榜眼探花考中之后是直接入翰林院的，翰林院之中又各有任務，因崔玉明得皇帝贊許,就直接成為了宮中侍講，每日里隨著講師于宮中行走，以備皇子咨詢課業問題。
是的，宮中皇子的課業問題，按照道理來說，包括太子之內，都有崔玉明參與的地方，或準備一些必備的教課內容，或在講師忙碌的時候，分擔一些修改課業，或者講解一些課業重點的內容。
原主給三皇子使絆子，就是通過手中這點兒小權力，在皇帝詢問的時候，指出三皇子某方面的課業有問題。
作為皇子，本來也不必考什么狀元，課業上自然不可能跟正經的科班出身的榜眼相比，只要崔玉明想挑刺，那是錯漏百出，可在他之前，那些講師都看不出來嗎怎么可能現在的講師，幾年前不是狀元就是榜眼探花，都是千軍萬馬過獨木橋的科舉之路上來的，哪個能夠看不出來，不過是知道不會要求那么高，有意睜一只眼閉一只眼罷了。
原主本來也能墨守成規，尊重這個不成文的潛規則，可他為了幫崔玉清出氣，也是為了提醒三皇子不要肆無忌憚欺負人，便專門挑了幾個不輕不重的課業方面的問題，在皇帝問的時候說過，算是小小地告了一狀，又能說是盡忠職守。
反正在皇帝那里的印象很不錯，認為他是一個敢說真話的人，更添幾分信任器重，可在三皇子眼中，只怕已經是眼中釘了。
也就是說，仇已經結下了。
“陛下，臣有一請，臣弟不學無術，頑劣非常，自入宮以來，并未盡忠職守，反倒帶累三殿下與之玩樂嬉戲，如今日淺，未見大變，恐他日情深，猶疑生禍，還請陛下允許臣弟出宮，臣有意送他去外族家求學，他日學成歸來，再來報效朝廷。”
一局棋下完，趁著皇帝贏了心情大好，崔玉明便緩聲說了訴求，言外之意也有為這局大失水準的輸棋之舉解釋。
自崔玉明成為侍講以來，皇子沒見幾回，倒是隔三差五，能夠跟皇帝對弈，就成了不少人眼中的殿前紅人。
素白的手指捏著黑色的棋子，一顆顆收入盒中，清脆的敲擊聲伴著徐徐飄來的淡香，連窗外的寂寥之景，都憑空多出幾分艷色。
一個“玩樂嬉戲”，一個“他日情深”，尤其是后者，顯得尤為與眾不同。
皇帝人老成精，見多識廣，瞬間就聽明白了一點兒什么，若不然，又何必想要把人遠遠撇開