“我準備再訓練一會，你愿意加入我的行列嗎？”
李容夏說。
金在奐愣愣地看著李容夏，無法形容到底是委屈還是感動，眼淚就再次漫溢出來，但他倔強地抬起右手，用手背擦了擦臉頰上的汗水，帶著濃濃的鼻音說道，“可是……可是你不是已經準備回去了嗎？”
金在奐沒有忽略李容夏手中的羽絨服外套，看起來也是準備返回宿舍的模樣，雖然他很想要得到幫助，但面對陌生人的善意，還是有些不好意思，總擔心著自己成為一個負擔，非常沉重的那種負擔。
李容夏展露一個大大的笑容，“但是現在改變主意了。”然后，不等金在奐繼續詢問，他就主動往前走了兩步，“你們練習室現在可以使用嗎？就在這里練習，你覺得怎么樣？”
金在奐說不出話來，遲疑片刻，只是連連點頭，如同抓住一根救命稻草般。
推門進入練習室，B班的練習室稍稍比A班大了將近一半，這也是因為B班人數更多，但練習室終究是練習室，基本設備都是一樣的，對于李容夏來說，這一切都再熟悉不過了。
幫助金在奐，一方面的確是因為同病相憐，另一方面則是因為李容夏確實對自己的訓練質量非常不滿意，幫助別人的同時也是幫助自己重新梳理舞步記憶，傳授舞步的同時也是自己重新整理舞步框架的過程。
所以，李容夏沒有任何遲疑，主動提出了幫忙。
金在奐重新脫下羽絨外套，站在練習室門口懵懵懂懂地不應該如何是好，腦海突然冒出一個靈感念頭，于是就快步朝著前方走去，準備播放音樂——舞蹈練習，怎么能夠沒有音樂呢？
但沒有想到，熟悉的音樂才剛剛響起，李容夏的聲音就在練習室里響起，“關掉音樂。”
金在奐有些慌張，還以為是自己做錯了什么事情，連忙關掉音樂之后，規規矩矩地交叉雙手站在原地，看起來就好像被罰站一般。雖然李容夏沒有多說什么，但不怒而威的話語自然透露出一種說服力。
看著金在奐的模樣，李容夏輕笑了起來：看來，平時早公司擔任助理老師的時間太久，語氣真的改不過來，下午和樸佑鎮、邕圣祐練習的時候是如此，現在面對金在奐也是如此，這是自己的缺點，需要改正，畢竟現在他和他們都是練習生，平起平坐，沒有誰比誰更加厲害，他需要端正一下姿態。
“抱歉，語氣有些著急了。”李容夏連忙表示了歉意，“我的意思是，暫時不需要伴奏，我們從基礎舞步開始。”
金在奐正準備回應李容夏的道歉，表示沒有關系，卻沒有想到，李容夏就已經沒有停頓地繼續下去，他的思緒也被牽著走，眼神里流露出一絲迷惑。
“我們對舞蹈訓練往往容易產生誤會，必須有音樂或者節奏，才能夠訓練，這是正確的概念卻也不完全正確。”李容夏解釋道，“如果基本功不夠扎實，又或者是舞步還沒有熟記，就播放伴奏進行練習，那么我們就容易手忙腳亂，試圖跟上節奏和旋律，結果就是舞步也做不完整，后面的舞步更是越來越亂。”
金在奐恍然大悟，從李容夏口中聽起來格外簡單的道理，但他們卻從來沒有認真地思考過。
現在回想自己今天的舞蹈訓練，金在奐似乎終于找到了癥結——至少是部分癥結，難怪自己始終一團亂。