就為了能夠省掉社保，因為鬧出的勞資糾紛不在少數。
這也是為什么現在很多年輕人，寧可到街頭送外賣，開滴滴，也不愿意進工廠的主要原因。
而現在，肖鋒辦的這個技術學院，就是為了解決這個問題的。
當然他也知道，全國現在十幾億的人口，而適齡的年輕人就有兩個多億、。
想要把這兩億多年輕人全都培養成合格的技工，那不太可能。
就算能培養成功，可國內也沒有那么多的工作崗位。
所以他只能是盡自己所能，培養出最多的合格技術工人。
這些技術工人，不但要適應現代的全新升級的工業體系，還要適應未來新開發出來的工業體系。
而且他這次建立這個技校，給國家和社會培養技術工人只是目的之一。
更加重要的是，他在摸索一個全新的技術工人培養體系。
可以說，自從建國之后，我們就沒有這樣一個合格的產業工人培養體系。
而德國和日本為啥能夠迅速成功，成為全世界的工業強國。
其實靠的就是人家專業的技術工人培養體系。
而這里面就有兩點最關鍵，一個就是通暢的上升渠道。
你要讓產業工人有盼頭，讓他們能看到明確的晉升體系。
讓他們知道，自己該朝那個方向走。
不是那種，讓工人進了車間，就一眼能望到頭，一眼就能看到退休的生活。
這會讓工人們感到絕望。
這么講，并不是說，讓工人們成長到一定水平，就提拔成小組長，班長，然后進辦公室。
而是說，給工人們重新制定一個評級體系。
比如進場的普通技工，到中級，再到高級，然后等到大師級，就可以帶徒弟。
每一級別工資都不一樣，到帶徒弟又不一樣，而且沒帶出一個合格的徒弟都會得到相應的獎勵。
當然藏著掖著自己的技術，培養不出合格的徒弟，自然就是要降級。
這些都要和工人的薪資獎金掛鉤，當然工人如果有上進心。
也可以在任何時候都重返大學進行深造，都有機會可以通過考試來完成。
而且工人的工資絕對不能比做辦公室的低，即便是在工廠里，主要管理崗位，也必須是從工人提拔上來的。
決不能是工商管理的大學生，或者關系戶直接空降。
另外這些管理港的工資和獎金，也絕對不能比高級技工，或者大師級技工高太多。
這樣才能形成一個合格的晉升體系。
而且還能形成一個合理的分配機制……
這樣的體系一旦建成，那么就會在工人群體之間，形成一個良性的循環。
德國和日本就是搭建了這樣一個完善的工人培訓和晉升的體系，才會有那么多的人愿意當技術工人。
因為當技術工人，在他們的國度，賺得不比坐辦公室的少，晉升也有保障。
而且社會地位也不低，能夠得到社會的認可，所以很多年輕人就愿意做這個。
最關鍵這對他們而言是一門可以做一輩子的行當！
當然想要做到這一點，那可任重而道遠。