他懶得再跟這個自大的少年搭話，直接背過身去，將楚中天氣得不輕。
“接下來有請星城二中的齊思同學為大家演講！”
輪到他了。
齊思走到臺上，拿起話筒，頓了一下才說道：“各位老師，各位同學，大家好，我今天演講的題目是，《少年中國說》！”
古代國字的含義作“域”或“幫”解，“中國”就是“中央之域”或“中央之幫”，將華夏喻為中國，在齊思看來并沒有什么問題。
少年中國說是地球上清朝末年梁啟超所作的散文，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，具有強烈的鼓勵性和進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望，在今天這樣的日子這種場合用來做演講實在是再適合不過。
只是因為時代的局限性，某些內容需要做一些適當的調整。
“少年中國說？齊思演講的標題不是有志青年事竟成嗎？臨時換稿了？”王傳芳并沒有看過齊思的演講內容，但對于他演講的題目還是知道的。
齊思的班主任陳麗倒是看過，但陳麗今天并沒有到場。
身邊另一位帶隊老師搖搖頭：“不太清楚，不過齊同學應該不會胡來吧？”
王傳芳沒有說話，他倒是沒有什么太過擔心，這種場合齊思應該拎得清。
楚中天一聽齊思的演講題目，就忍不住笑了起來，這么“標新立異”的演講他還是第一次見。
只不過齊思一開口，所有人都愣住了。
因為他說的并不是普通白話，而是以古文言文的方式再進行演講。
但是內容并沒有很難理解，最起碼大概意思在場大部分人都能聽懂。
“有點意思。”楚中天愕然了一下，沒有太過在意，在他看來，這就是齊思為了嘩眾取寵而標新立異的行為，最多不過幾句，他還是得回到普通白話的演講上來。
“……任公曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。”
“彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪！”
王傳芳一臉震驚的看著臺上演講的齊思：“這，這是他從哪弄來的演講稿？”
“不知道，我從來沒聽說過有誰演講過類似的……”幾位老師紛紛搖頭。
其中一位老師遲疑了一下才說道：“會不會是他自己寫的？”
沒有人吭聲。
齊思破解了摩爾猜想，在星城二中幾乎無人不知，可這樣一位數學超級天才，也能夠寫出通篇都是古文言的演講稿？
而且內容大氣磅礴，邏輯嚴密，感情充沛，在他們聽來，竟完全不輸于那些文學大師。
這特么是要瘋啊？
“若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫。中國而為牛為馬為奴為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當之。中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也。我而漠然置之，不可言也。”
“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也……”
徐松聽得認真，對齊思的佩服也越來越深，即便是他這個能夠被燕大中文系破格錄取的理科學霸，也斷然寫不出這樣氣勢昂揚的文章。
不，不僅僅是他，他甚至都覺得，當世能寫出這樣文章的人，屈指可數。
楚中天臉上那副毫不在意的表情早已經蕩然無存，齊思一直演講到現在，他還哪里不明白，這他嗎的居然真的通篇都是古文言，而且內容上他完全挑不出絲毫的毛病。
看著另一側正面帶狂熱的徐松，楚中天突然好像有些明白他為什么甘居人后了。