‘唐胖子將來若是破產，八成就是蓋樓蓋的……’
趙公子暗笑一聲，便在眾人簇擁下，走進了學堂中。
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這會兒正是上課時間，趙昊示意眾人不得喧嘩，自己帶著李贄和張鑒站在一間課堂窗外。
只見課堂中滿滿當當，坐的都是七**歲上下、般般兒大的學童。正聚精會神聽講臺上，一個四十多歲的先生在教識字。
便見那先生用白灰筆，在黑板上寫下個‘大’字，問學生道：“上午教的這個字念什么呀？”
“大！”學童們便七嘴八舌回答。
“不錯……那這個字呢？”先生又在大字下頭加了個點，寫成‘太’字。
誰知學童們還是齊聲念‘大’！
“看清楚，這個字比大，中間多了一點。”先生便糾正道：“乃是太公的太！”
“太，太公的太……”
然后先生又把那一點擦去，改成了‘犬’。“這個呢？”
“太，太公的太。”
“不對，那個點在外頭！”有眼尖的學生高聲道：“怎么會是太公呢？”
“這還像點樣子。”險些被氣吐血的先生，終于感到絲絲欣慰。“那你說，應該是什么？”
“太外公！”
‘噗……’先生當場吐血。
‘噗……’窗外趙昊幾個，也忍俊不禁。
余甲長臉上有點掛不住，趕忙小聲解釋道：“這是上個月才開的班。最早那批孩子，已經能識一兩百個字了呢。”
李贄忍住笑，也對趙昊道：“窮人家的孩子，從小生活在目不識丁的環境里，底子當然很差。”
“是啊，有錢人家的孩子自小耳濡目染、父母也教，沒開蒙就認識幾百上千個字。”張鑒也深有感觸道：“起步時差距就這么大，日后只會越拉越遠的。”
“不錯。”李贄點點頭，瞥一眼趙昊道：“雖然東家其心可嘉，但最多也就是教他們識識字罷了，想要再多都是奢望。”
“能寫會算，本公子就滿意了。”趙昊淡淡一笑，并不解釋掃盲班的巨大威力。
趙公子又巡視了其它幾個教室，情況果然好了不少。
那些最早接受教育的孩子，已經可以朗讀他編寫的《識字課本》，并背誦九九乘法表了……
離開友德樓時，李贄可能覺得自己白吃了一個月的干飯，有些不好意思。便主動提出，可以幫他教一教這些孩子。
卻被趙昊毫不猶豫的婉拒了。
“李博士還是專心負責科學書院這塊吧，這邊有余甲長在就夠了。”
開什么玩笑，本公子要培養的是踏實忠心的基層骨干，讓你李卓吾一教，還不全都亂了心思？
只需要教孩子們能寫會算，感念趙公子的恩德，由余甲長負責，請幾個識文斷字會算賬的先生就綽綽有余了。
還要什么自行車？
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