與其取長補短，倒不如揚長避短。
而師說網的越發普及，更讓鄭則民預感到，未來的社會會更加需要有一技之長的人才。
而不是全方面發展卻無一精通的人。
就這樣，林楠每晚下晚自習后，獨自一人拿著天文望遠鏡上天臺觀星半小時，然后再回寢室睡覺。
一天又一天，林楠認識的恒星數量和星座數量越來越多。
直到暑假的前一天。
林楠忍不住想對思東炫耀一下。
那是一個晚自習，當時班上的同學基本上都在玩著手機，因為明天放假，大家都沒了看書的心思。
林楠看了一眼窗外的月亮，便悄悄的問坐在他旁邊的思東：“你知道今天是什么月亮嗎？”
按照林楠的預想，一般人肯定都會奇怪月亮還有很多種嗎？
思東也應該不例外。
到時他就可以在她面前顯露自己的天文知識。
結果，思東看了一眼窗外的月亮，就回答道：“是上弦月。”
可能是因為到了自己熟悉的領域，思東說話的聲音都比平時大了不少。
但林楠此刻卻沒有發現這個小細節，因為他居然聽到了“上弦月”這個正確答案！
不過林楠很快又想到，思東經常看書，偶爾看到了關于月亮的描述，也不奇怪。
于是林楠繼續問道：“那你知道用天文望遠鏡看上弦月能看到什么嗎？”
這一次，思東沒有看窗外。
在林楠問題問出的瞬間，她就不假思索地答道：“可以看到靠北的亞里士多德、歐多克蘇斯環形山、下面的澄海和波西當尼斯環形山，中部的靜海、南半球的酒海和西奧菲勒斯環形山，靠近面的撞擊坑區域，還有毛羅利科斯環形山。”
思東的話語變得越來越流利，聲音也給人越來越有底氣的感覺。
人就是這樣，在自己熟悉且有一定造詣的領域，都會表現得比平常更加自信。
然而思東這一段話卻把林楠給聽懵了。
？？？
她怎么可以回答得這么這么“真實”！
這到底是誰跟誰炫耀啊！
一瞬間林楠的腦袋里思緒萬千，盡管思東話語中的某些地名他都不認識。
但他毫不懷疑思東這段話的正確性。
如此看來，思東絕對不可能只是在書中看到過關于月亮的知識。
那樣不可能記得這么詳細。
她一定是在天文學上有很深的研究，觀測過很多次上弦月，所以才能脫口而出。
林楠有一種吃癟的感覺。
本想著在思東面前炫耀一下自己的天文知識，結果卻被給她給打擊了！
但林楠怎么會就此認輸呢？
想了想，林楠看著滿臉自信的思東，最后問出了一個自己也不知道的問題：“那你知道怎么拍攝月亮最美嗎？”
話音一出，這一次思東沒有很快回答，反而是微微皺起了眉頭。
林楠看在眼里，心想：這下你不知道了吧！
卻不知，思東是在腦海里組織語言。
不一會兒，比剛剛更長的一段話，從思東嘴里慢慢道來：
“首先呢，最好是選擇上弦月或者下弦月作為拍攝對象，因為這個時候拍攝的月亮細節更多，光度也適中。