顧凡沖回了自己的房間，然后翻箱倒柜，這邊沒有，那邊沒有，在什么地方，我到底放在了什么地方。
蘇慧聽到樓上的動靜很大，于是她立刻跑上來一看，乖乖不得了啊，顧凡簡直把房間翻了一個底朝天，搞得一團亂，可是他還在找，而且很著急的樣子。
“顧凡你到底在找什么？”蘇慧的問題沒有得到顧凡的回應，顧凡就像著了魔一樣全神貫注在找，那架勢就好像找尋唯一的救命稻草一樣。
終于顧凡從床底下找出了一幅畫，立刻鋪在地上，再把歷史課教材翻到今天有插畫的那一業，兩者放在了一起，對比了起來。
“這是……”蘇慧也看了過來，反復看了幾遍，眉頭略微緊皺，然后說了一句：“怎么回事，你這幅畫和這書上的有點像啊？”
“你也這么覺得嗎？”顧凡臉色一沉，就像是發現了很不好的事情一樣。
蘇慧又問了一句：“這幅畫有什么特殊意義嗎？”
顧凡苦笑了一聲：“這是我們旅游的時候去的那個古鎮，在第一個同學趙銳失蹤后，古鎮上的一個老人家賣給我的。”
“啊？這么巧，兩幅畫一模一樣。”蘇慧也有點懷疑了，感覺不是巧合。
只見顧凡將歷史選修課的教材遞給了蘇慧，讓蘇慧自己看，而顧凡則要好好思考這件事。
蘇慧快速完畢，一臉驚愕：“這書上的內容，以及這幅畫，還有在你們身上發生的事……你不會覺得存在某種聯系吧。”
“也許真的有呢？”顧凡眉頭緊皺，他一直覺得那個古鎮的老人家故作高聲，說得東西很隱晦，但如果老人家送這幅畫，還有說得那些就是在提醒自己要當心呢。
蘇慧反復在看著那本歷史選修課教材：“為了得到永生不死的力量，需要獻上十二個人的生命作為交換，顧凡你不會以為失蹤的同學就是和這永生不死什么的有關聯。”
“不然呢，否則為什么要讓這么多同學失蹤，為什么要綁架他們？”顧凡不得不往這方面去想，但又覺得不可思議，什么牛鬼蛇神的都是封建迷信，現在是講科學的年代。
蘇慧提出了異議：“我們就這點信息，還有這么一副不是很清楚的畫，還不至于將所有事情都往這方面去聯想。”
“是的，我們是知道的很少，但至少給我們一個方向。”說完這句，顧凡就把這畫給收了起來，然后打開電腦搜查所有關于外域的信息，希望能找到一點有用的東西。
然而讓顧凡失望的是網上的信息不是很全，一些看上去好像胡編亂造的一樣，而且大部分和那個女皇的國家沒有什么關系。