因為在課堂上反復練了很多遍，冉讓現在的身體記憶并沒有消退，不用再數吹咀就能夠找到C調do。
不過戴上耳機，家里又比課堂上安靜太多。這讓他又很清晰的聽到，自己吹得并不準。八個音符的位置是找對了，但漏氣也嚴重，相鄰的音時常跟著一起響。
冉讓并不氣餒，挺直了上身，重新閉上眼睛，打著節拍，“跟著老師”又唱了一遍。然后，他重新架起口琴，含孔吹了起來，但是效果依然不盡理想。
之后又試了幾遍，冉讓才真正知道了厲害：原來想把12345671吹工整，都這么難？
當然，如果用最簡單的辦法，不含三孔，原本也沒這么難。冉讓也很想試試，就用一般的方式玩一玩。
但是這個念頭，只是一閃而過。
冉讓沒有投機取巧的習慣，微微休息了一下，就重新唱譜，打拍，然后再練。
因為吹得太努力，他的頭上又冒出了汗，腦袋也有些發暈。但越著急，越是吹不準，冉讓都懷疑自己是不是太笨？或者是戴著牙套不適合練口琴。
老師在課堂上說：“每天練琴半小時，你會找到練琴的樂趣。”
可冉讓已經練了半小時，暫時還沒有找到樂趣。他實在是太笨了，起碼談不上聰明，連“哆惹咪發嗦啦稀哆”都吹不清楚。
要是換了其他人，怕是早就放棄了。
只可惜，冉讓從小受到的打擊很多，似乎已經司空見慣，并沒有被打倒。
而且作為笨人，自然有笨人的想法。或許對天賦高的人來說，吹12345671連練習都談不上。但是冉讓覺得，這對他來說不亞于一首完整的歌曲。
“分開來練！”
先練“do”這個音。
冉讓再次張嘴，含住了三個孔。輕輕吹響了C調的do之后，耳機里清晰的感受到了一點雜音：有左邊一個吹咀的do，好像還有右邊吹咀的mi。
如果是吸音re，左邊就明顯會有低音xi的雜音，右邊則是C調的fa。
這證明兩個問題。一是左邊含孔超界了。另一個問題，是右邊的舌頭沒有做好閉合。
于是冉讓慢慢將嘴收小了一點，果然那個同樣是do的雜音消失了。于是冉讓仔細感受，自己的嘴到底張到了多大？他要把這個位置記憶下來。
口琴是一樣的，但每個人的體格不同，含孔的位置自然也不同。這就需要精確的測量。
如果是天才可能不需要，可惜冉讓并不是天才。
當然，如果是聰明人也不需要。因為聰明人會偷懶，比如含住一個孔不停的吹，自然也能消除雜音。
但是冉讓還笨，不知道偷懶。松開吹咀重新再含孔，和一直吹一個單音完全不是一個概念。
就這一個音，冉讓反復吹了上百遍。
他蠢到放開口琴，先唱一聲譜，然后再含孔，就像被老師盯著一樣。只有這樣，才能不停的讓身體重復這種機械記憶，最終讓低聲部的雜音徹底消失。
接下來，是消滅鄰聲部的雜音了。
冉讓像剛才一樣，慢慢調整著自己舌頭的位置，仔細辨認著耳機里傳出來的簧爿振動。終于，鄰聲的雜音也消失了，冉讓趕緊記憶下這個口型，反復又吹響do這個音。
這一回，耳機里傳來的終于是非常單一，準確，清晰的C調do了！