安娜白了他一眼：“你才是笨豬呢！哪都有你，嘴真欠！”
蕭毅剛要懟回去，卻別小墨老師制止了，她說：“你們誰都不笨，你們都是最聰明的小朋友，等你們長大了都能當科學家。”
孩子們似乎對“科學家”這個詞都很感興趣，仿佛那就是人生中的最高榮譽。
隨后，小墨老師又給孩子們看了很多關于前太陽紀、和關于太陽的照片，可以說是給孩子們上了人生中最重要的一課。
孩子們了解了歷史，也了解了太陽。
但他們真的了解太陽了嗎？
沒人真正了解太陽……
在前太陽紀，大家普遍認為，太陽就是一個每時每刻不斷在發生著核聚變的“大氣球”。
太陽的終點將在50～200億年后，演變成一顆紅巨星，隨后體積變大，發出暗紅色的光芒、溫度降低，然后變成一顆白矮星，體積又突然變小，它將不再發光、最終變成一顆黑矮星，熄滅、坍縮、最后消失。
但這只是猜想，因為以那個時候的科技水平，根本就沒有什么設備能夠直接觀測太陽，更不可能近距離觀測。
所以有關于太陽的種種說法，都只停留在‘猜想’與‘假設’之上。
對于我們來說，天空中這顆和我們朝夕相處，和世間萬物息息相關的太陽，它身上還有太多太多的謎團等著我們去解開。
這個時候“太陽公公”似乎洞察了人們的心聲，所以它冷卻并熄滅了。
給人類一次靠進它的機會，給人類一次了解它的機會，與此同時也給人類帶來了一次空前的災難！
也就是從這天起，蕭毅開始對這顆從未見過的恒星（太陽），逐漸產生了濃厚的興趣。
放學回到家后，他總是向媽媽問起關于前太陽紀和關于太陽的事情。
媽媽也很愿意講給他聽，每當講到精彩部分，她還會翻出以前的老照片，聲情并茂的講解。
“你看，這是2173年的時候，這是2181年的時候……還有這個，這是2189年我和你爸爸剛結婚的時候，在海邊，唉~”說著，她嘆了口氣，傷感道：“還是那個時候好啊~那個時候太陽還沒有熄滅，海水還沒有被凍成冰川，花草樹木還是綠色的……可惜呀~再也回不去了。”
蕭毅細心聆聽，仿佛在腦海中回憶著曾經的畫面。但他也很懂事，聽媽媽講的傷感也不忘提一些開心的事。
“那您和爸爸是怎么認識的？當初是誰先追的誰？”
聽了這話趙蘭一愣，很難想象這竟是一個5歲孩子提出的問題。
他也看出了媽媽的想法，一臉無所謂道：“這有什么好驚訝的？現在的孩子都早熟。”
這句話把媽媽逗笑了：“那你也太早熟了。”
于是她講起了與蕭毅爸爸（蕭繼祥）的相識，相知，相愛之路，雖然這個話題給一個5歲的孩子講還有點早，但看著兒子那渴望的眼神，就隨便聊聊吧……
蕭毅聽得很感興趣，最后瞪著大大的眼睛驚訝道：“原來爸爸是第一個發現太陽活動異常的人！爸爸是科學家！”
趙蘭搖搖頭：“爸爸不是科學家。”
蕭毅：“他就是科學家！”
趙蘭無奈，只好點點頭道：“好吧~爸爸是科學家。”
蕭毅的目光忽然黯淡了下來，嘟著嘴說：“但是科學家爸爸卻把媽媽當成小偷了。”