“系統藥方：類風濕性關節炎藥方，肺部調理藥方，腎臟調理藥方。”
這段時間以來，自己各方面的的經驗不斷在上漲。
只不過切診的經驗一直都是零，因為他從來沒有給病人切過脈。
今天獲得了一個小時切診學習時間，肯定要用掉。
“是否確定使用切診學習時間？”
“確定！”
二話不說，張帆進入到了切診學習空間。
張帆的切診是有一級的，基礎知識他在學校，以及在家里都學過，所以系統并沒有強制他進入基礎知識學習。
切診分為切脈與按診，切脈就是我們平時所說的把脈，通過患者脈搏變化了解病人情況。
按診則是對病體的肌膚、手足、胸腹及其它部位的觸摸按壓，兩者都是運用指尖的觸覺進行診斷，都是切診中非常重要的部分。
對于基礎知識，比如布指位置，手法等等，張帆都懂得。
所以系統上來就直接讓一個病人來給張帆診脈。
病人走到張帆的跟前，二話不說就把手放在了桌子上。
以前張帆也給人把過脈，只不過當時只是練手，根本達不到診斷的程度。
三指平布，按在用右手按在患者的左手脈搏上。
他能感受到患者的脈動，不過這脈象是怎么樣，他有點說不太清楚。
時間大概過去了一分多鐘。
“患者一分鐘脈搏跳動了七十二次。”
張帆竟然在數患者的脈搏次數。
如果系統是個人的話，肯定要站出來給他兩巴掌。
“平脈，即正常脈象。”
“平脈形態是三部有脈，一息四至(閏以太息五至，相當于每分鐘60～90次)，不浮不沉，不大不小，從容和緩，柔和有力，節律一致，尺脈沉取有一定力量，并隨生理活動和氣候環境的不同而有相應正常變化。”
張帆知道平脈，但是他卻沒有診斷出來。
平脈特點除了三部有脈之外，還要達到有胃、有神、有根，即脈有胃氣，脈貴有神，脈貴有根。
張帆只能是強行把系統提示的東西記了下來。
不過這位病人并沒有走，而是一直坐在那里。
“系統提示：切診經驗+2”
“系統提示：請宿主感受平脈特點。”
張帆再次把手按壓在患者的脈搏之上。
細細感受平脈所特有的脈象。
這一次張帆知道患者是平脈，并且心里時時刻刻在想著平脈的特點。
過了一分多鐘，他真的感覺自己好像診斷出了患者是平脈。
不過如果下次再遇到一位平脈患者，再不告訴他這位患者是平脈的情況下，他就不一定能診斷出來了。
“系統提示：確診經驗+10”
體會了一會平脈的特點，漲了十點經驗，還算不錯。
系統并沒有讓張帆在一個患者上面死磕，這位患者離開之后，又來了一位。
這次來的人是個胖子。
胖子走進來之后，把手放在了脈枕上。
張帆小心翼翼的把手放了上去。
過了一會，張帆皺了皺眉頭。
有點奇怪。
這個人的脈象，跟剛剛的平脈有點像，但是又好像不太像，比那個脈象更沉一些。
張帆經驗比較缺乏，一時間有點不敢判斷。
忍不住看了看患者的氣色。
從面相上來看，這個人沒什么毛病。