校長興奮道：“你一定有想法的吧？”
這話聽著就讓校長感到提氣。現在是詭異時代，陽光時代那些虛偽的人文關懷，人道精神，生命至上等等，此刻統統都不重要。
重要的是，誰能贏，誰能活下去，誰能活到最后。
這不僅僅是兩個隊伍之間的對壘，更是兩所學校，這些學生的生存之戰。
“具體怎么辦，校長就不用操心了，得看臨時發揮，根據環境隨機應變。”
校長又不是戰斗人員，跟他說具體的計劃，那也是對牛彈琴，沒有任何意義。
有了江躍這一席話，校長心里有底氣多了。
再加上李玥傳說中的生母也并沒有再次前來施加壓力，那么多半是默認了李玥的意見為主。
這么一來，校長的心理壓力稍微減輕了一些。
下午江躍沒有離開揚帆中學，挑戰賽既然已經不可避免，怎么也得留下來跟大伙溝通一二。
像童肥肥和王俠偉，江躍對他們現在的具體的實力情況也了解得不是特別清晰，需要時間去掌握這些細節。
知彼在現階段幾乎不可能實現了，知己這一點卻得盡量做好一點。
童肥肥是精神系的覺醒者，目前還沒有發現其他領域的特殊技能。
王俠偉最早覺醒的是視覺，不過這些日子，他發現自己的聽覺也異于常人。
顯然，兩人的覺醒方向，都不是那種天生戰斗屬性。
當然，向王俠偉的覺醒方向，完全可以跟戰斗結合起來，只可惜目前揚帆中學的條件，還不足以讓他實現這些。
可喜的是，不管是童肥肥還是王俠偉，他們雖然不是戰斗方向的覺醒，但在自己領域的覺醒程度，卻是極為喜人。
尤其是童肥肥，它的精神覺醒程度，已經達到一種極為入微的層次，遇到精神意志薄弱的人，童肥肥甚至可以通過精神洗腦，形成精神操控。
即便是意志強悍的人，童肥肥也可以通過精神操控來打斷對方的思維，感染對方的精神狀態，讓對方陷入短暫的精神狂亂當中。
這種精神力干涉，雖然沒有腥風血雨，其實也算得上是一種戰斗。
至于原先就有的精神溝通能力，顯然又得到了大幅度的增強。但凡是覺醒了意識的生命形態，不管是人還是其他物種，哪怕是一棵草，他也能非常順暢地完成溝通。
為此，童肥肥還特意給江躍示范了一番，讓江躍著實嘆為觀止。
這般出眾的精神力，便是江躍都感到極為羨慕。
江躍自問，光是精神力這一塊，自己比之童肥肥還是有不小差距的。
至少江躍現在根本做不到通過精神力去干擾他人，甚至是操控他人。
和一般靈體溝通，頂多也只能是勉強完成，根本做不到像童肥肥這樣順暢。
“肥肥，你這技能可不一般，除了真刀真槍實戰差點意思之外，你這技能在很多場合都有用武之地啊。”
“那必須的啊。班長，可惜茅豆豆那個家伙回了趟老家，遲遲不來。不然我一定分分鐘教他做人。說不定我能讓他當場脫褲子。”
“你跟他有仇？好端端要人脫褲子干嘛？”
“那貨天天自吹自擂，陽光時代就吹噓自己茅十九，現在更把自己吹得沒邊了。我就是想看看他的真實尺度。”
都是爺們，而且都是要面子的爺們，童肥肥在這種話題上，自然是不甘愿服輸的。
除非——