“另外一個，常校長也正好接著撤并浙警警校的機會敲打一下段逸農，目的是警示其他人。否則其他人都想段逸農一樣，個個都想建立一所‘小黃埔軍校’來培養自己的嫡系，黨國豈不是亂了套？”
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感謝書友韋周橋、東北風三級的慷慨打賞，感謝書友們的推薦票支持！
PS：有書友認為林江北在獲取日本密碼本之后被升為少校有點太早了，認為這個時候軍情處的校官還是很值錢的。還有書友認為徐鐵成給林江北一個中校是太扯了。我這里統一回答如下：
第一個真實的例子。
軍統四小殺手之一的白世維，字子廉，東蓬萊人，在北平已落戶多年，黃埔軍校七期畢業。
1931年”九-八蠻“后，他被派到河北撫寧縣任黨務宣傳員，兼臨榆、撫寧民團教官，組織了1000多人的民團，襲擊長城沿線的日軍，后來受聘為東北義勇軍第27路軍司令，當了8個月無糧、無餉、無補給的義勇軍司令。
1932年成為”復興社”特務處北平站的特務，擔任北平站的資料員，化名”劉詩白”。
1933年五月，刺殺張敬堯成功后，時年24歲的白世維受到嘉獎，升為北平站行動組組長、中校軍銜，并被保送到中央陸軍軍官大學深造。
林江北繳獲第一份日本密碼本，制裁2號鼴鼠，任何一個功勞都可以比肩白世維，前面給個少校，后面給弄一個保安處中校參謀，都不為過。
第二個例子。
則是中統分子蔡孟堅，因為1931年的在武漢破獲了針對常校長的刺殺行動，到廬山晉見常校長，老常特地偕夫人一起接見，聽了蔡孟堅的匯，常校長大喜，當即發出“手諭”，晉升蔡孟堅為武漢行營少將參議。
25歲的蔡孟堅，參加工作僅兩年，就從一個“新大學生”成為國民革命軍少將。
作者菌之所以敢給林江北少校、中校，是仔細研究過當時的歷史材料的。例子還有很多，我只舉這兩個例子，說明作者菌不是無腦亂寫。
另外又很多讀者留言問書中人物的歷史原型。這個在書評區不好一一回答，請大家加入讀者群，作者菌專門解答。
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