第二天一大早黃瀚和黃馨起來之時，黃道舟已經出發了.
一大鍋泡飯捂在用稻草編織的“飯捂子”里，想來他為了爭取時間起得更加早。
黃瀚、黃馨依舊一邊跑步一邊背書，學習運動兩不耽誤，黃瀚還在體育場打了一趟軍體拳。
吃完早飯出門上學時，實誠孩子成文革又在家門口等黃瀚。
他這種人有些死心眼，黃瀚如果拒絕得狠了，反而會傷了他的自尊，黃瀚叮囑他道：“成文革，你以后不要在外面等，來了去我家里坐坐。”
“用不著，還要鎖車多麻煩，我算準時間來，等不了多會兒。”
“你昨天晚上回去有沒有做我給你布置的家庭作業？都會做嗎？”
“三道題都做出來了，就是不知道對不對。”
“待會兒到了教室我給你看看。”
“好！”
“黃瀚，你家昨天晚上真的炒麻雀當肉菜吃？”
“是啊！味道蠻好的。小妹吃得可開心了。”
“真羨慕你有姐姐妹妹。”
“你難道是獨子？”
“是啊，我家就我一個孩子，太沒意思了。要不今天下午我們接著去打麻雀，我估計今天下午我們會比昨天打到更多，那樣的話你家小妹就能夠多吃點。”
“好！課間休息時咱倆去通知一下李小明，他一準來勁。”
學校傳達室里的看門人應該是成文革家的熟人或者遠房親戚，成文革的自行車都是存放在他這里，整個實驗小學的小學生，有可能唯獨成文革擁有自行車。
倆人走進教室時，同學們已經到齊，黃瀚檢查了成文革的作業，指點他把做錯了的一道題重新做過，早讀課的鈴聲就響了。
黃瀚今天把四年級的兩冊語文書帶來了，書是黃馨的，馬上要進入總復習，她也要這兩本書用，黃瀚準備花三四天時間讀完，也算用這兩本語文書打發幾天的上課時間。
三年級四班熱議的話題當然是《射雕英雄傳》，熱度還在不斷升溫，其他班級的孩子們都無比羨慕四班的同學。
甚至于四年級都有不少同學認識了黃瀚，下課時成文革和黃瀚一起走去學校后面的四年級教室，不少孩子指指點點，“那個孩子就是講故事的。”
“是那個高個子嗎？”
“不是，是那個矮個子！”
“那孩子太矮了，我剛才根本沒瞧見。《射雕英雄傳》那么好聽的故事不應該是他能夠講得出啊！”
“你只不過聽別人復述了一段就覺得故事好聽，如果讓你親耳聽到那個孩子講，你還不知變成什么樣子。”
“有那么玄嗎？”
“反正我趴在窗臺上聽了半個小時，腳麻了都渾然不覺。”
成文革聽到了這些議論聲，看了看身邊的黃瀚，覺得與有榮焉，頭不知不覺間就昂了起來。
見到了劉小明說明來意后，他立刻喜形于色滿口答應，隨即打聽三年級究竟是哪個在講故事，傳得神乎其神。
這回成文革開口了，他不無驕傲道：“黃瀚就是我們三年級的故事大王，所有的同學都愛聽他講故事，你中午可以早點來上學，一起去我們班坐在我的位置上聽故事。”
畢竟是從小一起長大，比黃瀚大一歲高一個年級的劉小明就沒有聽黃瀚講過一次故事，他倒是有幾回講故事給黃瀚聽，因此根本不相信。
道：“成文革，你太逗了，你才認識黃瀚幾天啊！他會講故事，我就應該會說《岳飛傳》了。”
成文革到：“《岳飛傳》我已經聽了三遍，我覺得黃瀚講的故事比《岳飛傳》好聽。”
“真的假的呀！”
“我中午去接黃瀚上學也捎上你，到時候你就明白了。”
一九八一年應該理解為神州大地復蘇的前夕，依舊貧窮落后，沒聽說過三水縣城里有哪戶人家擁有電視機，只有為數不多的單位有這東西。
其實有電視機也沒啥大用處，經常收不到信號，有件事黃瀚記憶深刻，因為那是他第一次瞧見了電視機。
為什么說看見了電視機，而不是說看電視？