事情有些棘手，拉蒂默果然是一根硬骨頭。
如果拉蒂默直接向陸一奇發難，又或者是挑刺挑釁，亦或者是義正言辭地表示抗議，再不然就是面對面深入長談，不管是什么，陸一奇都可以尋找到突破口；但現在拉蒂默卻是不動聲色，一副公事公辦的模樣，油鹽不進，誰也不知道是不是當面一套背后一套，這讓陸一奇無從下手，面臨嚴峻難題。
“耐心。”陸一奇暗暗地告訴自己，這也是主教練的重要考驗。
雖然羅伯斯特對陸一奇依舊非常有意見，雖然其他防守組教練都不確定應該如何處理……但終究大家都沒有發表意見，偷偷瞥了瞥拉蒂默和陸一奇的臉色，然后閉上嘴巴，再次開始研究比賽錄像。
錄像再次開始播放。
這一檔防守，陸一奇的印象有些模糊——
準確來說，上半場大部分時候，記憶就如同被丟進攪拌機之中打得粉碎一般，所有畫面都混雜在了一起；即使現在真正看到畫面，也只有一些支離破碎的零星畫面片段，還是沒有辦法完整地組織起來：
防守鋒線選擇三人沖傳，沖傳效果非常不錯，防守端鋒伊恩-坎貝爾甚至將口袋保護撕開了一道缺口，讓奧本大學的四分衛布蘭登-考克斯必須奔跑起來，在顛簸狀態下尋找傳球目標。
但考克斯的處理非常冷靜，用自己的腳步在混亂之中尋找機會，然后一個小斜線的輕拋就越過了進攻鋒線和防守鋒線的糾纏區域，在短傳靠近中傳的區域，以右翼內側的九碼短傳找到了自己的外接手。
野貓隊的線衛和角衛覆蓋區域結合部出現漏洞，被對手輕松完成接球，并且關門防守出現了錯失擒抱的失誤，讓外接手形成突破，九碼短傳最終演變成為了二十一碼長途奔襲的推進。
從防守前線的成功施壓到防守二線的節節敗退，野貓隊的防守組顯然沒有能夠跟上節奏，甚至可以說是十分糟糕的一檔防守。
“你覺得防守組出現如此重大紕漏的關鍵是什么？”拉蒂默暫停了比賽錄像，開口詢問。
防守組教練們面面相覷：這到底是在詢問誰？
如果是平時，那自然沒有疑問，一個問題、集體參與，所有人紛紛發表意見，從不同視角給予解讀，因為橄欖球的戰術體系都是牽一發而動全身，不同位置能夠觀察到不同信息，教練之間必須互相協調互相合作，集思廣益才能夠掌控全局。
一般來說，橄欖球戰術會議可以分為兩個大部分，第一部分是比賽錄像分析，第二部分則是下場比賽的戰術布置會議，而兩個部分的具體步驟都是相似的：
首先是教練組集體會議，然后是進攻組和防守組的教練各自內部會議，再是召集全部球員的集體大會，接下來是進攻組和防守組的教練分別帶著自己的球員各自內部會議，最后則是走上球場演練戰術。
教練與球員之間的溝通聯系也非常非常重要，否則如此錯綜復雜的戰術，球員們很有可能就跟不上了。