當然也不應該找趙磊磊問責，之前所有事務都跟他沒有什么關系吧。
感覺好像是要旁敲側擊的詢問情況。
果然坐下來以后人家首先就提到美術學院關于目前教學方面的問題在哪里。
趙磊磊說得比較客氣，主要就是目前新上的專業類別比較多，各方面師資力量也在整合中，所以有些專業的老師難免出現拆東墻補西墻的現象，但幾個拳頭專業的師資力量是沒有問題的。
人家又問根據反映師生矛盾較多，學生抱團不服管教的問題又是為什么。
趙磊磊直接把萬長生推出來：“這是我們蜀美的學生會主席，也是學生團體的主要領導人，他來回答關于學生的問題比較清晰。”
萬長生也學趙磊磊的語氣：“目前專業更新換代非常快，學生們社會實踐接觸的新事物也多，所以有些跟市場接軌比較近的專業，難免出現學生比老師還鉆研得深的情況，但傳統藝術專業，國油版雕這些專業老師的實力還是很強的。”
結果也許欺負他是學生，馬上追問具體什么專業，怎么會出現學生比老師還能干的局面，那學生到大學來學什么？
萬長生還是很清楚主次關系，只簡單的介紹了幾個和電腦軟件相關的專業：“譬如攝影專業，很多老師一輩子研究的都是膠片，結果就在這么幾年時間里面膠卷徹底被放棄，以前遵循的很多原則，在人手一臺手機鏡頭的現在，又變成了另外一回事，雖然構圖、色彩、動態等等美學原則沒有變化，可是以前攝影曝光洗片的流程，現在全都成了拍完直接在電腦里面修片，有些四五十歲的老師連電腦都沒有怎么接觸過，二十來歲的年輕人接受新鮮事物天然上手快，這種超越實在是時代變化太快了。”
趙磊磊不慌不忙的協助萬長生：“學院當然應該會敦促教師考核，提高業務技能，但這幾年各專業更新換代都很快，我們除了大力補充博士學歷的青年教師，也在培養學生加強社會實踐，緊追時代潮流的能力，至于到大學來學什么，恰恰他們就是來大學培養這種自主學習的能力，培養他們勇于探索的能力，甚至包括質疑老師，推翻老舊思維的能力，這對我們教師隊伍也是個促進提高。”
萬長生瞄了眼大師兄，發現您這江湖滾爬了十多年，也很能說嘛。
看來趙磊磊能被內定成為院領導，肯定還是有各方面原因。
所以他也配合了下趙磊磊解釋：“美術學院是個比較特殊的環境，不像數理化都是不斷攀登技術高峰，藝術探索有時候老師不如學生也是正常現象，不能說諾貝爾獎獲得者的老師就沒有意義了吧。”
這個說法讓人無懈可擊。
話題一轉又談起目前江州地區藝考市場被壟斷的問題。
瑪德，這明顯又是被什么人打了小報告！
趙磊磊還是支給萬長生：“目前他是江州地區最大的藝考培訓機構負責人，也是西南地區青少兒美術下鄉活動的發起人，他對這部分工作更有發言權。”