黃阿彩看著陳諾的背影，臉色一紅，但是臉上的笑意卻是更深了一些，手上的動作比剛才都快了一些。
陳諾進了房間，很快便看到黃老師戴著一副老花鏡，在用算盤在算賬。
“黃老師，你家里不是有計算器嗎？”
陳諾奇怪的看著黃老師，有計算器不用怎么還非要用算盤。
“哦，我習慣了，因為以前小學要學算盤，所以我就一直堅持用算盤了。”
黃老師抬頭看到是陳諾，便解釋了一句，又低頭在那里算賬了。
陳諾也不著急，就坐在那里看黃老師算賬。
十幾分鐘后，黃老師才終于把賬目算清了，把記賬本給陳諾看了一下。
“我算了一下，修一個最簡單的籃球場，差不多要花三萬多塊錢，再加上你們買的那些文具桌椅，總共加起來要五萬多塊錢。”
陳諾聽著黃老師把每一個賬目都不分巨細的說完，這才點頭把賬本收了起來。
上次陳諾找黃老師說捐助的事情，差點惹的黃老師不快，因為他非常反感這種捐助的形式。
在他看來，翁草村的學生們在成長的階段，不應該接受這種無償的捐助，他更希望看到學生們所有的回報，都是通過付出得到的。
而這種無償的捐助，可能會讓學生們以為，接受別人的幫助是理所當然的。
他跟陳諾說，這些學生有很多人一輩子都需要在山里討生活，而山里的環境是艱苦的，只有能勤勞吃苦的人才能生活的更好。
這種無償的捐贈，雖然可能會讓學生們在短時間內過得幸福很多，但在這之后呢？
節目組終究會離開，這種捐助也不可能是一輩子的，孩子們還是會回到以前的樣子，那時候他們還能像以前一樣嗎？
陳諾聽完黃老師的話后，心里肅然起敬。
他在前世的時候，看過一個叫變身記的節目，節目是窮孩子和富孩子互換身份。
節目很好看，但是大多數人都只關注到富孩子通過農村的苦日子，把身上的臭毛病改掉了，最終回到城市里變成了乖寶寶。
但是，那些窮孩子的后來，誰又有想過呢，他們經歷過城里的富裕生活后，還能逃跑的接受家貧的現實嗎？
而當時的黃老師，卻看到了更遠的地方，對節目組的捐贈行為當場拒絕了。
不過最終陳諾還是說服了黃老師，給學生們修一個籃球場，和買一批文具桌椅。
只是籃球場的規模變小了很多，而且文具桌椅也用不著全新的，只要比現在的好一些就可以了。
并且，這些也不是無償捐贈，而是需要學生們付出勞動的。
比如蘑菇屋在地里種的玉米，蔬菜，還有水稻田的水稻成熟后，需要收獲的時候，學什們得去幫忙勞動。
“對了，你來找我是有什么事情嗎？”
黃老師這才想起來，陳諾好像找自己有事要說。
“嗯，是有件事情要跟你說一下……”
接下來，陳諾便把學生們合唱的視頻被人傳到網絡上去的事情說了出來。