第二節是語文課，程慕接著被打擊。
語文老師先是夸贊紀張兩人一波，
說他們作文能力提升很快，現在水平已經非常高了。
還說將兩人寫的作文拿給一名搞文學的朋友看后，獲得了極高評價。
并推薦他們去參加省上一家出版社的文學創作大賽。
第三節課歷史課，程慕的臉更黑了。
歷史老師詢問的問題，被其他學生，磕磕絆絆的說。
但到了紀張兩人這里，簡直開了掛，侃侃而談，引經據典，聽的歷史老師都沉醉其中。
然后是第四節課
程慕：“......”
下午課程
程慕“？？？”
此時的程慕不想說話了，他心里有一個想法：他真想把紀張兩人頭打開，看看里面是什么材料，怎么如此厲害。
他也知道了，為什么自己早上輸的這么慘的原因了。
不是自己不行，而是敵方太強大。
下午放學后，一行五人往家走，好不熱鬧。
但程慕此時卻一言不發，經過一天的打擊，他自閉了。
“怎么會？怎么會？同樣是人，怎么會差距這么大？”程慕捫心自問，然后有些懷疑自己以前的行為了。
紀連中一眼就看出了悶悶不樂的程慕有心事。
“是不是在想，為什么張明揚這么厲害，厲害的有點變態？而自己怎么如此弱？”紀連中用英語說道。（以下與程慕對話皆是英語）
“嗯呢！”程慕同意的點頭。
紀連中一笑，語重心長道：“程慕你知道嗎？華國有一句古話：他強由他強，清風拂山崗。有些人有些事，不能把自己陷入進去。”
“你現在看到的是張明揚外表的東西，你不知道他經歷了什么，所以你做不到現在他這樣，你現在要做的是看其項背，努力拼趕，而不是哀哀怨怨。”
“我很難過，我覺得我好失敗，但又好羨慕明揚哥，他算是目前為止，同齡人中，我最佩服的一個人。”程慕滿臉糾結。
“哈哈，送你一句話：不開心是一天，開心是一天，不必為別人而活，自己努力奮斗，總會屬于你的一番天下。”
“我知道，你現在還不懂這句話，等你悟透這句話時，你會受益匪淺。”紀連中神秘一笑。
紀連中的話好像有一種神奇的魔力，雖有些深奧，但又感覺讓人聽懂了一些。
鬼使神差，程慕本來差勁的心情竟然好了許多。
在隨后進一步的交流中，他又被震撼到了。
一直以為張明揚聰慧的可怕。
殊不知，自己曾未深入了解的紀連中更博學多才。
于是，程慕的佩服目錄里又多了一個人。
不過兩人區別是：一個是被動接受，而一個是內心主動折服。
而此時程慕也在紀連中持續開導下，恢復了往昔自信的樣子。
更重要的是，氣質里少了那份傲氣和疏遠感。
多了份沉穩，讓人感覺更親近了。
氣質的變化也被其他三人敏銳的感覺到。
五人相視一笑，在夕陽下并排前行。
驀然間，一種豪氣油然而生。
五人之間那種隔閡感，在這一瞬間消失散盡。