左長老一通感染肺腑的演講結束之后，開始正式進入丹術速成的話題。
之前那些聽的昏昏欲睡的弟子，此刻聽到丹術速成的話題頓時來了精神，包括從未學習過煉丹術的常青虎。
“下面開始講解丹藥速成的核心，總共有五個字，你不是天才！”左長老不緊不慢地說道。
“你不是天才？”
眾弟子面面相覷，這算什么核心？誰都知道自己不是天才！
左長老見眾人竊竊私語，不由繼續說道：“我知道大家肯定很迷惑，為什么這五個字會是核心，因為接下來我要講的是，我說什么便是什么，你們不需要知道為什么，也不要追問為什么。
簡單的說，比如煉制常見的聚元丹，我讓大家用幾根靈木生火，大家就用幾根靈木生火，然后在什么時候添加靈木，又在什么時候撤去靈木，大家按照我說的去做便是，不需要知道為什么。”
聞此，眾弟子似乎有幾分明白了。
“好，下面就開始從煉制聚元丹的各個細節講起，大家一定要認真記好，否則稍有偏差，就會煉丹失敗。”左長老一臉嚴肅地說道。
眾弟子紛紛點頭，一臉認真地等待著左長老的講解。
“……”
“……”
“……”
左長老滔滔不絕，將煉制聚元丹的各個步驟細化，量化，并且還特意劃分了時間軸，比如到某個時間點就做什么動作，或者做其他什么事。
眾弟子聽完只會，也都一字不漏的記下。
但是，有很多地方都無法理解，比如為什么要在煉丹結束之前給煉丹爐潑水，又比如為什么要在煉丹爐內放置一塊碎靈石。
這些問題大家都想不明白，也找不到答案。
不過，介于左長開課之前就說過，不要問為什么，所以也沒有弟子敢多問。
“好，下面講……”
當即，左長老又開始講解下一個丹藥。
其實，左長老這樣的授課方式等同于填鴨式，一切不問原由，只管按照既定的步驟走下來，就像化學的置換銅反應，只要將鐵放進氯化銅內就能得到銅，但就是不講為什么鐵能置換銅。
這樣的授課固然快捷，高效，但卻失去了獨立思考的能力，也限制了大家的思辨能力，無法做到舉一反三。
煉制丹藥并不是一個獨立的事件，而是一個系統化的東西，并不是像左長老這樣把煉丹過程量化，這樣教出的弟子，最后也就只會煉制這二十幾種常見丹藥，換一個新品種的丹藥，他就兩眼一抹黑，無從下手了。
當然，在這神刀門內，只要學會了這二十幾種常見丹藥，就可以橫著走，所以系不系統學習煉丹術并不重要。
不過，這樣的弟子永遠是弟子，不可能成為長老。
左長老繼續賣力的講著，下面的弟子也聚精會神的聽著，沒有一個人提問，也沒有一個人覺得這樣的方式有什么不妥。
左長老需要忠心的弟子，而這些弟子需要一技傍身，可謂是不謀而合！