西蜀音樂大學，教學樓廣場，緊鄰荷花湖有一處涼亭。
嵇雪和林飛步入其中，其他人都在廣場上目不轉睛地盯著這一幕。
人都有從眾心理，看到這里圍的人多，陸續就有人感到好奇，也跟著擠了過來。你問我答，一來二去也知道了琴圣嵇雪要和林飛比試。
一時間，嵇雪算是很輕松就達到了她的目的，這個圍觀數量絕對稱得上擁擠了。
她看了一眼攢動的人群，頓時露出了一絲滿意的笑容，讓弟子送來了古琴。
正是月夜嘯風琴。
在琴弦旁，有一副浮雕圖案。上有一彎銀白色的弦月，下便是勁風下的翠竹。
圖案是畫不出來風的，可凋落的葉片，和彎腰附身的翠竹，都清晰傳遞出了一種感覺——夜風起。
整具古琴的七根琴弦上，都泛著月白色的微光，顯然絕非凡品。
古琴原有五弦，當時華夏的傳統文化認為，天上有五星，地上有五行，世上的聲響有五音。后來文王囚于羑里，思念其子伯邑考，增加弦一根，是為文弦；武王伐紂時，加弦一根，是為武弦。
這才有了七弦琴。
嵇雪盤腿而坐，將月夜嘯風琴放于膝上，氣定神閑，輕輕撥動琴弦。
伴隨著叮咚琴聲，恍惚間眾人仿佛看見了一輪明月懸于夜空，清泉淌過松根。轉而又見空谷之中，松濤陣陣起伏。
琴音悠然，若侍女采蓮，持竹篙而劃扁舟，穿行于江南煙雨。
在不可言傳的意境中，嵇雪的身影變得越發模糊，仿佛已為天上人。琴聲若流水、似清風，在整個房間中氤氳擴散。
縹緲似仙境傳來的琴音繚繞，讓原本還喧嘩的廣場瞬間安靜了下來。
這一刻，萬籟俱寂，唯有琴音繞梁！
一曲終了，眾人竟然還沉浸先前的琴音之中，久久不能回過神來。
短暫的寂靜過后，便是雷鳴一般轟動的掌聲，以及瘋狂的喧囂。
口哨聲、叫好聲、驚呼感嘆聲，交織成片，此起彼伏！
人們對于藝術的欣賞水準或許有高下之分，但終究都是有自己的鑒賞能力。更何況說，現場還大都是音樂專業的學生和老師。
“聽了嵇琴圣的演奏，我才知道什么叫做真正的天籟！”
“我突然想到了那句話，此曲只應天上有，人間能得幾回聞？”
“唉，可恨我沒有文采啊！要是白居易在此，只怕在《琵琶行》之后，又要作出一篇膾炙人口的《古琴行》吧？”
“真不愧是琴圣，我甚至隱隱約約能感受到里面難以言說的意境。妙，妙不可言！我學習教授音樂這么多年，也從未聽過如此妙音！”
“王老師，我不學鋼琴了，我想你教我古琴！”
“你個小兔崽子，我都不會呢！”
在場眾人一時贊不絕口，而且明顯都能看得出是發自內心，并非不懂裝懂地跟著附庸風雅。
一時間，在場大多數人看向嵇雪的目光中，都充滿了敬佩，就跟粉絲見到自己偶像似的。更有不少人當即意動，想要拜入音宗。