約納斯組織了一下自己的語言問道：“叔叔，沃爾夫幫我規劃了一下今后要學習的內容，這里面有大部分與學校的課程相符，但是也有小部分不同，這樣的時候，我該如何如何學習呢？”
“這件事你不用急，十二號你們會正式開學，迎新會之后，就是新生周，學校會確定新一屆的教授團隊和講師團隊的具體課程安排。
等你確定了自己的講師和教授，可以預約他們，把自己的實際情況跟他們開誠布公地探討。他們是專業的教育學者，能為你制定更高效地學習計劃。”
小漢娜跟哥哥從門外滑了進來，剛進院子，還在笑，卻不小心摔了一跤。
約納斯很想上前去看看她有沒有受傷，但是雅各布都坐著沒動，他也就沒動。
約恩斯上前拉著妹妹起來，小漢娜摔疼了，眼里含著眼淚，卻沒有哭出來。
約恩斯這會兒不調皮了，化身愛心哥哥，有些笨拙地檢查她有沒有受傷，安慰著她。
兩個人手拉著手過來，漢娜有些委屈地說道：“爸爸，我的手臂摔流血了。”
雅各布安慰說道：“下次小心一點。去找媽媽給你找OK繃幫你貼住傷口。”
約納斯能感覺到雅各布對女兒的關懷，但是他壓抑了住，一切從解決問題的角度出發。
等兄妹倆進屋，約納斯才又問道：“剛才叔叔說了學習小組，那么學習小組的建立，是如何運作的呢？”
雅各布問道：“你學習的課程有多少門？”
約納斯在內心回想了一下，隨便計算一下就有十幾門。
金融市場學，公司金融學，金融工程學，金融經濟學，投資金融學，貨幣銀行學，國際金融學，財政學，保險學，數理金融學，金融計量經濟學，行為金融學，這些學科與他的專業各有偏重，學習任務也不盡同。
“十幾門主科，分成細項就更多了。”
“據我所知，光是經濟學院就有超過五十個學科學習小組。這些學習小組是學校的學生一代一代傳下來的，每一屆的學生，都會主動成為學習小組的成員。
這不僅僅是為了社交，更是因為在學習小組里面有高年級的學長，學姐，他們可以成為免費的老師。
在學習方面，你以自己的專業課為主，但是基礎學科小組，你也盡可能地多參加幾個。但是，選修課小組你也不要疏忽，因為里面可能有其他專業的優秀學生。”
約納斯點了點頭，他又說道：“我們不是一個專業，我不能給你具體的學習指導。我就跟你說說在拓展社交圈子的過程中，你需要注意的問題。首先，不要過分表現自己，一個謙遜的人，更容易獲得其他人的好感。”
突然之間，約納斯有一種錯覺，雅各布是自己的三叔，現在卻比雅尼克更像自己的父親。
這或者不是錯覺，是實實在在的感覺，但是這對雅尼克并不公平。
雅尼克跟雅各布不是一類人，一個強勢，一個儒雅。雅尼克并不是不重視自己這個兒子，只是他可能會默默地為自己創造一個更穩定的環境，卻不會有這樣的心平氣和教育自己的時候。
雅各布只是替代了他這一部分作用，卻不可能真的取代他。
雅各布沒有注意到他的走神，繼續說道：“其次，在學校期間，不管對方是優秀的人才，還是一個庸才，你都要一視同仁，不要做出太多理性上的選擇。”
“為什么呢？”