宮昌吉和錢穆恩坐在不遠處看到，宮昌吉朝監考的考試招了招手。
那老師急忙跑過去，隨后便輕手輕腳，搬了一張椅子，走到趙乾元身旁。
趙乾元不作聲地擺擺手，那老師只好把椅子再搬回去。
而就這么一會兒功夫，林淼的卷子已經翻到了背面。
頭幾道所謂的大題，難度和普通選擇題區別不大，林淼勢如破竹，一路毫無障礙可言地做到倒數第二題的第二問，才稍微停頓了一下。這題的思路不難，只是計算上莫名其妙的復雜，最后林淼先是算出一個很古怪的數字，再把這個數字往回一套，這才總算得出了最終結果。
只剩最后一題，林淼抬手看表，時間是10點16分。
平時的話，這時候題目都該做完了吧？
今天居然還剩了足足一道大題……
林淼略微有點不可思議，但也沒覺得自己發揮得不行，所以如果沒有猜錯，這次比賽的題目難度，應該是要高于往屆的。
正這么想著，考場內便依稀聽到有人發出痛苦的嘖嘖聲。
聲音很近，貌似就是外國語初中的人吧？
以初二學生剛學完教材，連總復習都沒來得及開始熟練度，果然沒法應付這樣的難度嗎？
林淼稍微走了下神，趕緊又把注意力轉移回去。
最后一道大題，是一道幾何證明和求軌跡結合奇葩題。
但這并不奇怪。東甌市是數學強市，每年中考的最后一題，都是要劍走偏鋒，題型變化毫無規律可言，唯一的出題規則就一條：解法不超綱。
林淼轉著筆，腦子先放空了半分鐘左右，然后突然拿過草稿紙，開始嘗試第一問的各種可能。最后三問，第一問的難度普遍不高，也就跟最后一道選擇題差不多，而且往往看似古怪，但解法卻有套路，只要套對了，解題思路一下就能清晰明了。
說白了，靠的是千錘百煉的做題經驗。而林淼，恰恰就是這方面的行家。
大概是之前做題的手風不順，這回林淼只嘗試到第二種套路，就把第一問給解了出來。
站在林淼身后的趙乾元，卻忍不住皺了皺眉頭。
神童他見得多了，靠極強的數字敏感性，一力降十會解題的有之，靠極強的領悟力和洞察力，一巧破千鈞解題的也有之，但像林淼這種，分明用的就是“笨功夫”，這叫哪門子的神童？
畢業班的學生，不都是這么玩兒的嗎？
還是被應試體系給帶歪了？
趙乾元有點看花，眉頭也逐漸皺起。
這時解出第一問的林淼，卻已經卡在了第二問上。
時間一分一秒過去，禮堂里各種因為卡題而煩躁的聲音開始變多，監考的老師忍不住拿起話筒，又強調了一下紀律，那些聲響才停止下來。
隨后，就又加了句：“還有最后半個小時，再堅持一下。”
林淼聽得一怔，萬沒想到今天的局勢居然這么岌岌可危。
原本按他的計劃，這時候早該兵不血刃地做完收工，提前交卷走人了啊！
話說有人做完了嗎？
雜念一起，貌似就有點收不回來。
比賽果然是比賽，和平時刷題不一樣啊……
前世為什么那么多年升不上去，那顯然和他本質是個訓練型選手，而非比賽型選手是有直接關系的。小學奧數能撐過去，是因為那只是小學難度，初三的全市競賽，就有點那啥了……
這就是普通211選手的天花板嗎？