既然如此，那成啊，二女要幫忙，李寒自然樂意。
那么，三人分工合作。
看二女的架勢，還真是有模有樣的。
三人合作的確要比李寒一個人快了許多，不多時，魚、龍蝦、螃蟹等全部上盤。
香氣四溢。
“看著真是很好吃的樣子耶！這真是我做出來的呀？”秦小月說道。
李寒笑道：“吃起來更好吃。”
將菜上桌，開始吃。
吃起來...真的更好吃，秦小月、蘇雨情二女吃的很是驚喜。
吃得實在是吃不下了之后，都還有些意猶未盡。
吃過飯后，熊孩子們陸續到來。
熊孩子們都有些振奮，因為李寒已經跟他們說了，上次要看他們捉龍蝦、捉泥鰍的那個漂亮姐姐來了。
不僅來了，還帶了另外一個漂亮姐姐來。
而且，今天下午漂亮姐姐們，還要和他們一起玩。
他們很期待在漂亮姐姐們面前，展示自己高超的捉龍蝦，捉泥鰍的技術。
熊孩子們一口一個“漂亮姐姐好”，聽得蘇雨情、秦小月二女很是高興，直夸孩子們真乖。
李寒道：“走吧，我們去村子里玩了。”
熊孩子們歡呼一聲，蘇雨情、秦小月二女也躍躍欲試，一群人出發。
路上，秦小月問：“李寒同學，今天可以像上次視頻里那樣捉龍蝦和泥鰍嗎？”
李寒搖頭，說道：“今天不可以，要下了大雨之后，才可以像上次那樣。”
“這樣啊，那今天怎么捉？”
“直接下到田里去捉啊。”
“這樣啊，好玩嗎？”
“好玩啊，你要不要試下？”
“我先看看再說。”
要不要親自下田去試一下？這對蘇雨情、秦小月二女來說，是個問題。
她們想下去感受一下，又十分猶豫。
最終，還是決定就在田坎上看著，這樣就已經十分有意思了。
李寒也沒有下田去。
電話響了，是何嬋打過來的。
“李寒大大，國家基礎教育司那邊想要你的電話，說是想要邀請你創作一首詩。可以把你的電話給他們嗎？”
嗯？
創作什么詩？
李寒疑惑，也有些好奇，說道：“好的，可以。”
他打算先看看是什么情況？
“怎么了？誰的電話呀？”蘇雨情問道。
“少兒趣味編輯何嬋的，說是國家基礎教育司那邊，想要邀請我創作一首什么詩。”李寒說道。
蘇雨情說道：“基礎教育司？難道是你的那首《詠鵝》，已經引起基礎教育司的注意了？”
李寒點頭，說道：“應該是如此。”
秦小月道：“這是好事呀，李寒同學，你答應了嗎？”
李寒道：“還沒呢。何嬋只是說那邊想要要我的電話。我先了解了具體情況之后再說。”
秦小月道：“是該如此。”
幾分鐘之后，電話又響了，這一次是一個陌生號碼，想來應該就是基礎教育司那邊的人了。
“李寒先生，你好。我是國家基礎教育司的劉宇，非常抱歉打擾你了……”