“李寒大大，這首詩有名字了嗎？”
“就叫做《詠鵝》吧。”
“《詠鵝》嗎？好，這個名字挺好的。李寒大大，這首詩可以由我們少兒趣味雜志社發表嗎？”
“可以，沒有問題。”
得到李寒的首肯，何嬋更是高興。
這首小詩可以歸類為少兒古詩，因為它淺顯易懂，易于記誦。
即便是年紀不大的孩子，教其念上幾遍之后，應該都能夠輕松的記住。
并且，對于表達出來的意思，也能夠非常好的理解。
這樣的詩歌，是極為難得的。
少兒詩歌自然也是少兒文學的一種，《少兒趣味》雜志上每一期都會有少兒詩歌專欄。
可以是現代詩，也可以是古詩。以古詩居多。
這是因為大多數人都對古詩更為偏愛。
只是，一首優秀的少兒詩，也如同童話、寓言故事一樣，看似簡單，其實極難創作。
何嬋能夠確定，現在這首《詠鵝》，超越了《少兒趣味》曾經發表過的所有少兒古詩。
這首詩一經發表，全國無數的家長都會感到極為的驚喜吧。
“寒哥，你剛剛念的是古詩嗎？好簡單啊，我好像都記住了。”一個熊孩子說道。
李寒還未說話，何嬋先是十分驚喜的說道：“小東，你真的記住了嗎？”
她已經知道了熊孩子們分別叫什么名字。
“好像記住了吧？”小東并不是太確定。
“那你念一遍，可以嗎？”
“好。鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……這個……白……”
“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
小東“白”了兩下，暫時沒有白出來，另外一個熊孩子接口念了出來。
小東很不高興的看了那熊孩子一樣，嘀咕道：“要你說，我記得住。”
何嬋眼睛大亮，事實果然如此，孩子們真的能夠輕易的記住這首詩。
這群熊孩子不過只聽她和李寒念了兩遍，就幾乎能夠完全記住了。
“那你們知道這首詩的意思嗎？”何嬋又問道。
不僅要記住詩，還要能夠理解詩的意思，這才是最理想的。
“知道啊，說的就是鵝在堰塘里面的樣子。”
“我也知道，這很簡單啊！”
熊孩子們紛紛表示他們能夠理解詩的意思。
何嬋聽后，愈發肯定了自己之前的判斷。對李寒說道：“李寒大大，原來你還擅長作詩呀！”
李寒笑道：“倒也不是說有多擅長，剛剛只是靈感迸發了而已。走吧，我們該回去做龍蝦吃了。”
“好，好，走吧。”
何嬋如此說道，心里卻想，“說得輕松，只是靈感迸發而已。如果沒有這方面的才情，靈感是不可能如此迸發的。”
回到家里，老爸老媽已經在家了。
李寒給老爸老媽介紹何嬋，說是自己在少兒趣味雜志社的編輯，現在在這邊出差，特意過來嘗嘗自己養的這些龍蝦。
何嬋給老爸老媽問好，聲音很甜。
老爸老媽很是高興，連連表示歡迎。
之后，李寒帶著一群熊孩子忙活開了，將龍蝦去殼，從尾巴后面抽出蝦腸扔掉。
何嬋本來也想幫忙，但李寒表示不用。
白白嫩嫩的素手，被龍蝦夾出血可就不好了。
何嬋作罷，一邊看李寒和熊孩子們忙活，一邊給主編郝劍鋒發飛信消息。
“主編，下一期的少兒詩歌定了嗎？”
“沒有啊，小嬋，沒有好的作品。現在優秀的少兒詩歌，是越來越難征集到了。即便是那幾位擅長少兒詩歌的名家，也不可能每一期都能創作出讓人滿意的作品。實在不行的話，下一期的少兒詩歌就空缺一下。其影響倒是不大。”
“不用空缺，我這里剛剛得到一首十分優秀的少兒古詩？”
“哦？還是古詩？是誰的？發過來我看看。”