說著，三人一起開車去了看守所，主動想招供的就是王某。
“警官，我想...先問你一個問題”，王某糾結了一下：“你能不能告訴我，我為什么會成為這樣？”
“你為什么想知道這個？”白松反問道。
“我...我是一個大學生啊...”王某看著自己的手銬，想掩面卻已經做不到，愣愣地看了幾秒：“所以，我真的...會死是嗎？”
白松本來想說一句“給你定罪的是法院”，但終究沒說話，靜靜地等著王某繼續說。
很多犯了重罪的年輕人，他們有時候并沒有考慮那么多，總覺得“我又沒殺人，就這點事有啥可怕的？”，實際上他們自己也都知道自己是犯罪，但總是缺乏敬畏。
王某這幾天沒少哭，他此時找白松也不是為了哭，強行整理了一下心態，準備跟白松講點東西，但是最終還是頓住了，無比喪氣，停頓了一會兒，繼續喃喃地道：“我是本科生...”
在他們村子里，本科生已經是無數人羨慕的存在了。從小學到高中，他一直成績都很好，當然，也只是在縣里成績好，最終考上了一個本科。
但是去了大學之后，落差太大，本科生又不怎么看成績...確切的說，高中時期，班上第一名是老師捧著、家長炫耀、同學羨慕的存在，而本科生，考班上第一，在班上還沒有游戲打得好更受歡迎。
當然，長得帥在本科階段更重要，除此之外就是有錢、會說話、會交朋友等等。
總之，在考研之前，學習似乎沒啥用。以上這些，王某一個都不占。
“你缺乏教育”，白松終于還是不忍心，開口道：“學歷，和教育是兩碼事。”
“教育？”王某第一次抬頭看著白松。
他在看守所待了幾天，這幾天卻莫名心安。到了這地方，他的心理定位非常非常低，所以別人給他饅頭吃他都覺得對他好，對他有點侮辱、推搡等他不認為不妥，而有一些和他類似的可憐人給他一點善意，他都感覺舒適。
這比起學校，似乎更真實一些。
聽了白松的話，王某好像明白了什么，他從小就聽一個詞叫做“素質教育”，但是這個詞沒啥用，都是說著玩的。真正他覺得有用的就是“好好讀書”，于是他就只會讀書。
這也是為什么很多高學歷者被騙的原因，除此之外，也有不少人學歷高了，人性開始缺失，覺得自己高人一等，甚至走向犯罪的道路。
歸根結底，是一個罵人的詞：“少教”。（三聲、四聲）
“教育...”王某喃喃道。
“是啊，就是能改變你認知，培養你正確的三觀，讓你有真正獨立思考能力的過程。”說到這里，白松突然想起一件事。
2012年的時候，他去學校聽李教授的犯罪心理學，當時李教授主要鉆研的就是這些，包括青少年犯罪。但是近年來，李教授開始研究育兒和少年培養。可能李教授她已經發現，這才是根源。
“警官”，王某嘆氣：“我似乎知道錯了。這次讓您過來，是想把我以前的那兩次招供一下。我聽獄友說了，我這次無論如何也是...反正，我跟您都招了，心里還舒服點。我知道這東西害人，能少害點人...也是...是功德吧？”
“誰也改變不了歷史，但是這能改變未來。”白松給了王亮一個眼神，示意做好記錄。