“老爺，這鬼畫符一樣的東西有古怪啊，我也一個都看不懂。”獨孤云作為百騎
首領，雖然不能說是飽讀詩書，但也不是莽夫一個。
“這位少年，請問這蒙學平時都教授什么呢？”李世民到達蒙學的時候，陳安也
已經將柴火放回家，快步趕到了蒙學。
一方面，這算是他的習慣了，只要有時間就來蒙學聽課，另外一方面，他也想
看看這幫人來互助村，到底會不會有其他損害村民利益的行為。
“以前學的主要是《三字經》、《百家姓》、《千字文》。偶爾夢雨姑娘來教我們樂
譜，張少爺來教我們其他的一些東西。”陳安自然也是留意到了今天教授的內容有
些不一樣，臉上露出了一絲焦急，擔心自己從此落下進度。
“《千字文》我是知道的，那《三字經》和《百家姓》是什么？”
“啊？你連《三字經》和《百家姓》都沒有學過嗎。我看你不像是……”陳安狐疑的看
著李世民：這些人說話怎么給人感覺這么不靠譜呢，連我這種人都學過的書籍，他
居然問我是什么？
李世民從陳安的眼神中看出了很多東西，心里也郁悶了一把，自己好歹是皇
帝，也算是文武全才了，今天在互助村居然被一個砍柴的少年給鄙視了。
如果是因為砍柴水平不如人家被鄙視了。。李世民還不會覺得怎樣，可如果是因
為學識……
李世民覺得今天沒有把房玄齡和杜如晦帶著，算是失算了。已經忙于政事，也
許沒有注意到最近蒙學的內容有變化，房杜二人總是知道的吧？
“《三字經》和《百家姓》你們是從什么時候開始學的，能給我講講嗎？”
雖然被鄙視了，但是李世民的心理素質是很強大的，也知道什么時候做什么，
說什么才是最應該的。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔
孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父
之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學。。老何為。玉不琢，不成器。人
不學，不知義……”
《三字經》是蒙學的基礎教材，陳安早就會背了，這自然而然的念出來，越往后
念，李世民的表情就越吃驚。
“唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。周武王，稱三王。夏
傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始
誅紂。八百載，最長久。周轍東，王綱墜。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰國。五
霸強，七雄出……”
到了后面，基本上是陳安念一句，李世民也跟著念一句，越念越是覺得朗朗上
口，實乃蒙學的上好教材。
“獨孤，你看看能不能尋個紙筆，把這《三字經》記下來？”
“您不用那么麻煩，這《三字經》學堂就有賣。”陳安也感受到自己學的東西似乎
很了不起，心中有種莫名的驕傲。
“今天能夠收獲此文，就算是不枉此行了。”李世民盯著屋內還在授課的張華，
心中的好奇心就更盛了。
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