畢竟這樣的情況下，如果馬勇不做出投籃動作的話，即使防守犯規，也就只是個普通犯規，而做出投籃動作后，那就是要上罰球線的。
“咚～”
“咚～”
井毅翔和馬勇相繼倒地，因為發生碰撞的時候速度不是很快，所以倒地的兩個人問題也都不大。
“嗶～！！”
不過裁判很快傳來的哨聲，讓井毅翔很氣憤了。
井毅翔的投籃阻擋犯規，馬勇又得到兩次罰球。
井毅翔甚至沒管伸手想要拉起自己的隊友，直接是自己雙手扶地站了起來，然后立刻像是要打架的狀態沖向了裁判。
“是他主動撞我，怎么又是我犯規～！！”
井毅翔指著后面馬勇的方向，兇狠的語氣質問著裁判。
“因為你沒有站穩，所以是阻擋，如果在發生身體接觸的時候，你站穩了，那就是對方的進攻的帶球撞人犯規了～！！”
裁判倒依舊是耐心的講著。
畢竟是高中生，很多地方還是要提示的。
“好了，好了井毅翔～”
“算了～，沒事～”
聽到裁判的解釋，加上隊友們的勸說，井毅翔的“怒氣值”沒有再上升。
轉過身，一邊掐著腰，一邊搖著頭，向著罰球線兩側點位走去。
不到一分鐘，井毅翔被馬勇有意的“制造”了兩個犯規了。
加上上半場的一個犯規，井毅翔已經是三個犯規，倒也不至于是犯規危機。
如果上一個是井毅翔沒有準備的情況下出現的犯規的話，那這次的犯規可以說是“交學費”了。
因為在那樣的情況下，有一定比賽經驗的球員，基本上都會提前做出對方上籃路線的判斷，或者是提前站位制造對方進攻帶球撞人，或者是嘗試切球，如果實在不趕趟，那就強行犯規，肯定不會出現這樣的被動防守選擇的。
準確說，是井毅翔沒有選擇。
這兩次犯規，是井毅翔在積累比賽經驗的這個過程中，必須要交出的學費。
無論是多么優秀的球員，都會有這樣的一個過程。
只是有的人交的很少，有的人交的很多罷了。
希望井毅翔不要交太多。
“對方開始針對起井毅翔了啊～，缺少比賽經驗的這個問題確實暴露得挺明顯的～”
莊教練神情凝重了起來。
“如果這個時候換下井毅翔，可能會對他的信心造成很大的打擊，可如果不換的話，擔心會被這么一直針對下去啊～”
莊教練也是猶豫了起來。
“要不要換一下～？！”
這邊王繼峰問起井毅翔。
“沒事～，吃一塹長一智，兩個犯規就當是交學費了，學費都交了，那可不能白交～”
井毅翔回應著。
“刷～！！”
“刷～！！”
又是穩穩的兩罰全中，分差繼續被拉大著。
“注意動作，已經三次犯規了～！！”
這邊首席助教大喊著提醒著跑向前場的井毅翔。
井毅翔比劃了一個ok的手勢，奔跑而去～</p>