雨停了一陣，收到來信的眾人簡單地打包好行李，買了點東西，便朝來信的地址而去。
大巴穿過白沙一中前的街道，經過一片老舊的城區。
四周的建筑物都矮了下來，明顯已經到了郊區了。
轉過一個入口，幾棟低矮的白墻建筑出現在了眾人面前。
大巴車停在建筑大門前，眾人紛紛下車。
李夜抬頭一看，只見大門上掛著“白沙聾啞學校”的牌子。
門衛看到眾人，在遠處大喊道：“車不行停在門口啊！”
李夜急忙上前，說道：“我們是志愿者，想來這邊表演，之前有收到來信……”
表明來意后，門衛的態度立刻轉變，臉帶笑容說道：“你等等，我現在就打電話通知周老師。”
一通電話，還沒有一分鐘，李夜便見遠處沖出了一群小朋友，朝這邊狂奔而來，渾然不顧地上的水池會濺濕身體。
在他們身后還有一名年輕的女老師，正一臉著急地追出來。
“是李夜大哥哥來了嘛！”
“我看到了！”
他們有些人大喊著，有些人卻不斷的比著手勢，一下沖到了鐵門前，抓著欄桿熱切的望著李夜。
周老師氣喘吁吁的追了過來，看到李夜等人，一臉驚喜問道：“真的是你們嗎？”
李夜站在門邊，手被孩子們拉著，抬頭笑道：“我們收到了你們的來信，而我們正好又在白沙，所以就過來了。”
周老師見他們被關在門外，急忙對門衛說道：“李大哥，麻煩讓他們進來，他們確實是志愿者。”
大門被打開，孩子們頓時沖到李夜和眾人身邊。
其中一名小男孩在他身前不停的比著手勢，他猜到了這大概是手語，但卻不懂什么意思。
他只好求救式的看向周老師。
周老師替男孩解釋道：“他在說，他就是給你寫信的男孩。你們能來，他快高興壞了！”
李夜聽完，忍不住蹲下身，摸了摸眼前男孩的頭，露出一個大大的微笑，一字一頓的用口型說了幾個簡單的詞。
男孩盯著他的嘴唇，突然笑了，他竟然看懂了。
孩子們簇擁著眾人朝校園內走去，周老師在路上朝眾人詳細介紹了一下學校的情況。
白沙聾啞學校是一所公立的特殊教育學校，整個榕城附近的聾啞兒童基本都會來這邊就讀。
整個校園大概有63畝，分作教學區、住宿區、活動區。
三棟比較高的樓就是教學樓，分別對應小、初、高。
而活動區則是一個小操場，圈了一圈小跑道，據說是后面才改造的，面積不是很大，李夜看了一眼也就跟外面的游泳池差不多大。
剛剛孩子們沖出來的教學樓就是小學生上課的地方，樓道的白墻外掛著一行大字“殘而不廢，自強不息！”
這一路上，孩子們有些可以說話，有些不行，他們有些很激動，但更多的還是在旁邊觀望，有些局促不安的望著他。
李夜可以明顯的感覺到他們內心的緊張。