王大力見隊友好不容易傳了一腳有威脅的傳中，結果又沒對對方球門形成威脅，他揮動手臂，憤怒的宣泄著心中的郁悶情緒。
其他隊友也都低著頭失落的往回走，大家心里都覺得王大力不應該出現這樣的低級失誤。
蘇成，李樂和吳澤心里都對王大力有些不滿，但他們不敢表現出來，只能埋在心里。
而安義鎮中學停止了往淶川一中小禁區內傳球的進攻套路之后，很長一段時間內找不到進攻重點，幾次好的反擊機會都被白白浪費掉。
進攻中遇到挫折之后，魏達倫突然清醒了，他放平心態，開始仔細觀察淶川一中的中后場，認真尋找弱點。
很快，弱點就被他找到了。
幾次攻防之后，魏達倫發現，淶川一中的右邊后衛孫蔭，不管是技術、意識，還是身體素質，都和其他人有著明顯的差距。
他馬上告訴全隊，把進攻重點放到孫蔭這邊兒。
安義鎮的戰術執行能力非常強，球隊的幾個進攻好手馬上都往孫蔭這邊靠，想聯手在這一路打開進攻的突破口，從而進一步擴大領先的優勢。
場邊的安義鎮中學的老教練也發現了孫蔭是淶川一中全隊上下最弱的一環，他剛要把這個發現告訴魏達倫，讓他重點攻擊這一點，可話還沒有喊出口，魏達倫已經發現了這個弱點。
老教練欣慰的點點頭，臉上滿是得意：‘‘魏達倫在場上的觀察能力真的不錯，他如果能調整好自己的心態，前途一定不可限量。’’
在魏達倫的帶領下，安義鎮中學輪番攻擊孫蔭所鎮守的右路，剛開始他們還能輕松的創造一些危脅，但馬上他們就遇到了防守上的阻力，很難再打出威脅。
‘‘怎么回事？怎么突然打不進去了？’’
隊友們遇到阻力之后，都問魏達倫。
魏達倫盯著鄭彬，臉上露出了欽佩的神色。
原來就在魏達倫觀察出孫蔭是淶川一中的弱點，打算進攻這一路時，鄭彬已經發現了他們的意圖，他開始有意的向孫蔭靠近，默默的幫助他協防補位。
‘‘這個7號球員真是太難得了。’’
場邊的老教練也不由得發出一聲贊嘆。
淶川一中場上的球員，除了董蔚然以外，誰都沒有意識到鄭彬這么做有多么的難能可貴。
孫蔭這一路的防守增強之后，安義鎮中學的進攻又陷入到了混亂之中，一時找不到突破口，反擊的質量也明顯下降。
淶川一中這邊也好不到哪兒去，因為鄭彬在防守中耗費了太多的體能和精力，導致他拿球的時間銳減，這直接導致淶川一中中場失控，控球權越來越多的掌握在了安義鎮中學的手中。
隨著比賽一分一秒的過去，雙方在場面上陷入了膠著狀態，兩隊一度踢得很沉悶，精彩的場面乏善可陳。
現場觀眾見比賽踢得不好看，馬上發出了不滿的噓聲，甚至向場內投擲雜物。：，，，</p>