主持人不愧是臨場經驗豐富，依然保持的微笑，接著說道：“大家可以看到，貼經內容在觀眾們的幫助下已經做完，下面便是策論了。郝教授，您之前說策論考得便是時事政治，從策論內容來看，是否能體現出國家當時的時政？”
“主持人說得對，時事政治，顧名思義便是當下發生的一些大事記。大家可以看到第一題的內容，便是說國內天災頻發，一些地方發生大水，然后又是大旱，百姓民不聊生，苦不堪言。那么作為考生，若是為官，又能為朝廷提出什么好的治理意見。”郝教授擦了擦汗，煎熬了幾十分鐘，終于大型作弊的直播場面結束了。
郝教授話音剛落。
劉清明的聲音變響起來了：“治水啊，各位爺，能找到治水的方法嗎？網上有沒有這方面的內容？”
“額……”郝教授頭疼！
主持人，尷尬的保持微笑。
大型作弊活動又開始了！
“主播，可以參考現代的治水方法啊！”
“大禹治水，不是堵，是疏通，挖溝渠，擴寬河床，引導水流。”
“也可以興修水利啊，見水庫，修大壩，水力還能發電呢！”
“現代的方法，對古代有用嗎？”
“也是辦法啊。”
“這個可以有，現代的辦法，古代人肯定想都不到，主播要是這么寫，豈不是獨樹一幟，思維開闊？”
“萬一閱卷老師看不懂呢，認為是荒謬之談呢？”
……
直播間里議論紛紛。
劉清明也不知道該怎么辦了，公說公有理婆說婆有理，也不知道該聽誰的。
“我倒是有個辦法。”
正當劉清明陷入選擇困難的時候，點火吹蠟燭發來私聊，說道：“院長給我了一張宋朝的考卷，這可是狀元的答卷，正好有類似的題目！”
“我去，點火哥那還不趕緊給我答案？”劉清明說道。
感情院長不是不幫他，是不能在大庭廣眾之下公然幫他作弊！
私下里，卻幫忙找到罕見的古代科舉答卷，交給自己的學生，來幫忙！
點火吹蠟燭發來私聊答案，劉清明照抄。
私聊當然只有他能看到，直播間里的觀眾，和電臺直播自然都無法看到。
“嗯不錯，好辦法。看來劉子雍還是很有治水之道的。難得，現代青年人之中，還有這樣的人才。”郝教授一本正經的點評，看到劉清明書寫的答案，贊不絕口。
他要是知道，這些答案依然是作弊得來的。
故意會為自己的這段點評，羞愧的無地自容。
“下一題，下一題，這道題是軍政。朝廷攻伐高句麗屢次戰敗，問有沒有什么計策，能助打勝。若是自己帶兵，又有什么見解和治兵良策。”劉清明說道，將拗口的古文題目，翻譯給觀眾們聽。
很快，字幕便開始刷屏。
觀眾們回復。
“查不到啊！”
“隋朝的歷史太少了，度娘上沒有多少。”
“主播，查到治兵良策行不行？”
……
“行啊，先回答能查到的，像諸葛亮啊，曹操啊，都是怎么帶兵的。霍去病，鄭成功，陳吉斯汗越是隋朝之后的越好，查下都有哪些名將，他們怎么治兵，怎么帶兵打仗的！”</p>