此時搶救室的門被打開，急救醫生將口罩從鼻子上摘下來。
汪蔓立刻迎了上去：“醫生，我媽她......”
醫生沉重的嘆了口氣：“肺部纖維化嚴重，無法搶救，趁現在還有一口氣吊著，去好好告個別吧。”
“媽！”汪蔓凄厲的哭出聲來，哀嚎著往搶救室里跑去。
連掉落在外還和向晚開著直播連線的手機也無暇顧及，直播間的眾人雖然因為手機角度原因沒有看到畫面，但從郝鑫和警方溝通的過程和語句中可以還原出當時的情景。
彈幕上的評論滾動的迅速：
“從父子抱頭痛哭的那一段我這沒出息的眼淚就跟著一起掉了。”
“殺人是不對的，可楊秋霞這種教師隊伍里的害群之馬就應該殺，她的案例讓我想到了之前霸凌案中的一些評論，當年霸凌者當了警察，當了公務員，還當了教師。楊秋霞讓我看到了這類人當教師后的恐怖，給孩子造成一輩子也不能和解的心理陰影。”
“看到郝鑫的經歷，我就突然能共情粉的一個博主，每年教師節都會指名道姓的詛咒那位老師去死。”
“好的老師就和伴侶一樣靠運氣碰的，我初中時的老師真的非常非常好，畢業后班長還組織了一場謝師宴呢，平時在課堂上嚴肅到不行的老師們在飯桌上笑得大牙花子都呲出來了。”
“啊，讓我想到了初中時被數學老師支配的恐懼，每次考的不好就要進辦公室拿自己試卷，老師罵歸罵，但錯的題目都會一一講解，初中畢業后就再沒有享受過這個待遇，真的非常懷念。”
“插句題外話，百草枯毒性真的非常強，連用完洗了n次的空瓶子，從里面倒出來的水還是有劇毒。”
“百草枯的致死量是十毫升左右，口服后會導致酸中毒和多臟器衰竭，肺部纖維化，無法呼吸，現在醫學上的常用助氧手段也無濟于事。”
“大概可以概括救治不及時，當場死亡；救治及時，24小時后死亡。”
“不然你以為給你后悔的機會，不給你活命的機會這句話是怎么來的！”
“以惡制惡，我都不好說到底誰對誰錯了。”
在向晚的字典中從來都是愛憎分明，她沒有在直播間明確表示支持哪一方，也避免做這樣的選擇，但在業報上，楊秋霞哪怕死亡也抵消不了做過的惡。
死后因為累累惡行要做幾百世待宰的家禽，生前的父母，丈夫和兒女都會為她糟糕的名聲買單，無法在當地工作，都會承受來自周圍的非議。
偏偏他們還無法否認，畢竟那些侮辱孩子人格，毆打孩子身體的糟糕事情，卻是楊秋霞真真切切做了的，讓人無法反駁。
（這件事同樣根據事實改編，只是那個被老師伙同全班霸凌的孩子跳樓死了，父親在翻看他本子的時候才發現事情真相，將班主任告到法院上，班主任還叫囂死了就死了，還能怎么樣！所以在我的故事中就是孩子反擊后好好活著，送那惡毒的班主任下地獄。）</p>