畢竟不是在搞什么專業運動聯賽，所以這次月考的橄欖球項目，規則是沒有那么嚴格和細化的，同時也會有所出入。
規則實際上很簡單，每個回合分為攻方和守方。
攻方需要的，就是在己方持球時，將球帶進位于球場對面端的得分區域。
持球人摔倒或球被奪走，算是球權結束。
持球人摔倒，攻方陣線根據其位置重新部署。
球被奪走，攻方陣線不能移動。
球權結束三次或得分，則攻防雙方轉換立場。
在這樣的規則下，攻擊方分別由四種職位構成。
傳球手，只有1名。
負責將球通過精準的長距離投送，送到己方人員手上。
衛鋒，數量最多。
負責用身軀保護傳球手，使其能在不受防守方干擾的情況下將球穩穩的傳出。
接球手，34名。
負責跑到戰術安排的指定地點，并在防守方的阻撓下順利接到傳球。
跑鋒，12名。
負責在拿到球權后，盡全力擺脫防守向前沖刺。
而防守方的陣容，則是除了沒有傳球手之外，分別對抗或防守攻方的衛鋒、接球手、跑鋒。
黎樸以前并沒有親自參與過橄欖球，但對于規矩還算是有點了解的，畢竟男孩子，對球類都比較感興趣。
通過投擲硬幣，他所在的藍隊率先承擔攻擊方。
傳球手，是大家推選出來的一位高瘦男生。
這位男生目前的排名并不高，但由于有過相關的橄欖球經驗，所以被大伙推選為臨時的隊長。
由于橄欖球的形狀特殊，如果是外行人的話可能不太善于投擲傳球，因此隊長自己選擇了擔任傳球手。
在他心目中大部分同學，都是應該擔任衛鋒的，不論男女。
是的，在這個項目中是沒有男女之分的。
尤其是來到西都大學之后，他對這種體會尤為深刻。
他曾經在扳手腕上連續輸給三名女生，就在這個班里。
召喚師的世界，是不一樣的。
其實他們這個臨時湊齊的隊伍，談不上什么好的配置。
無非就是挑選完傳球手、接球手、跑鋒之后，剩余的人全部都去做衛鋒就行了。
“黎樸同學，你想做接球手嗎”
所以隊長的首要任務，是確定接球手和跑鋒。
黎樸作為隊伍里的頭名，當然是自己的首選目標。
接球手，需要的是靈活的身手，可以在各種艱難的條件、刁鉆的角度下，接住遠處傳來的球。
在隊長看來，體測第一的黎樸身強力壯，運動神經發達，是最合適的人選。
如果有他擔任接球手的話，或許能夠與自己配合起來。
利用各種長傳短傳，把紅隊打得屁滾尿流。
“”
但黎樸卻是歪了歪腦袋，一副不滿的樣子“開什么玩笑，我可是個瘸子。”
說完，他還指了指自己的腿。
“額”
隊長沒料到對方會拒絕自己的提議。
但仔細想想，或許對方是有什么難言之隱。
比如那條瘸腿長時間過分跑動的話，會發痛之類的。
“抱歉，是我考慮不周了。”
“既然這樣，你當衛鋒”
“有你當衛鋒的話，肯定能夠把我保護得很好。”
“這樣我就有足夠的時間，可以安心的好好傳球了。”
“也是很不錯的。”
于是隊長改變了計劃。
黎樸“不，我要當跑鋒。”
隊長“”
隊員“”
5分鐘后，攻守雙方的陣線在場地中線排開。
黎樸的跑鋒站位，顯然讓防守的紅隊有點小驚訝。
“什么呀，黎樸擔任跑鋒嗎”
“藍隊想什么呢，他的疾跑明明不算最快的那幾個。”
“可為什么我總有種不祥的預感”
“怕啥，反正又不用你來防守他。”