【短時間內，他就掌握了英語，并了解到許多西方先進科學知識】
【鄧世昌報考了福州馬尾船政學堂，學習天文、地理、測算等，五年后，鄧世昌以五門學科均列優等畢業。】
【凡風濤、紗線，天文，地理，測算，電算，行政諸法以及中外交涉例文，無不精通。】
三國。
諸葛亮將這些記下。
有一些內容他甚至不知曉是什么，想來是后世的學識。
“既然是海軍，想來學習的主要是海軍相關的知識。”
“如此，也算是學識淵博了……”
諸葛亮看的有些羨慕。
“這般專門培養軍事人才的學堂，真好啊……”
大宋。
趙匡胤注意到了這天幕講述的學堂。
無論是洋人辦的，還是國人辦的。
“船政學堂……”
他口中復述著，對于這個船政學堂的理念覺得還不錯。
“后世一直說我大宋缺乏武力……”
“朕覺得這個學堂制倒是不錯。”
“或許……可以仿照學習。”
這么想著，趙匡胤將這個想法記錄下來，準備之后和大臣們討論一番。
大清。
康熙心底有些不舒服。
“鄧世昌、鄧世昌……”
雖然這人被評為民族英雄，可這后世的大清，無論是學習西方知識，還是后世評價的所謂‘民族英雄’，都牽扯太多，未見得就是好事。
“如此西學甚至深入軍隊之中……”
“這軍人還會報效我大清嗎？”
為什么扶持儒學參拜孔子，甚至給忍著惡心要去到朱重八那個臭乞丐的孝陵三叩九拜？
可不就是什么利于統治他支持什么。
可這些西學是絕不可能利于統治的。
“果然、果然啊……”
“后世連皇帝都沒有了，就是因為這群該死的西方人，將這些妖魔鬼怪的理論傳了進來！”
康熙現在對這群西方人很是不滿，甚至已經大于了此前憎惡的‘日本’。
原因無他，直到現在，距離那個‘日本’侵略還有一段時間呢，反倒是他大清一直挨這英法俄的揍啊。
就連美國這類的國家都要過來簽個不平等條約分一杯羹。
康熙有好好的去了解這些國家的情況，更兼后世天幕的一些知識，對他們已經是有了相當的了解。
最痛恨的，莫過于這個英國了。
“君主立憲？《權利法案》？我呸！”
“這群英國的賤民！怎么如此無君無父！不知天高地厚？！”
所以，也正因為如此，在看到這被后世認為是‘民族英雄’的鄧世昌，學習的也是西學這一些，一下子讓他的心涼了半截。
如果大清的所謂‘民族英雄’都是學習的這種東西，那他大清社稷還能維持多久呢？
“我大清怎么如此倒霉！竟攤上了這么個該死時代！”
“這群該死的西夷，霍霍完自己家的君主，又來霍霍我大清！”
相隔萬里，什么仇什么怨，他大清自己過自己的日子，跟你們有什么關系？
不過，也知曉自己大清不可能置之度外的康熙，不禁開始暢想另一種可能。