“爹，我去學校啦！”
聲音里帶著雀躍，驚飛了樹梢準備找蟲子的麻雀。
除了鐵蛋之外，還有其他學生，也飛奔離家。
一群村民無語了。
不是，現在是暑假啊喂！
哪有上學啊！
村小學里，李老師剛舀起一瓢水準備刷牙，就見鐵蛋扒著宿舍窗戶：
“老師，刷什么牙啊，我要上課！”
李老師：“？？？”
好家伙，積極到我刷牙都浪費時間了是吧。
而且，我記得現在是暑假啊！
好好好，你們這種積極性，我非常喜歡。
20分鐘后，
李老師拿著饅頭，來到課室，
教室里早已坐了一半的孩子，
有些學生堅定要努力學習，也有寫學生也許是三分熱度……但不管怎么樣，李老師都很樂意幫這群孩子。
“老師，圓的面積怎么算？”
“老師，三角形的面積……”
“老師……”
陽光透過門，照進教室。
老師一邊吃著饅頭，一邊在黑板上書寫，粉筆灰混著土粒，在光束里輕輕飛舞。
“圓的面積……是這樣這樣……”
“我們需要用一個圓規……”
“老師，什么是圓規啊？”
“？？”
……
……
教育廳會議室，
眾多領導、骨干就位。
大領導坐在座位上，面前放著各地送來的報告。
“各位……”
“各地小學都打報告上來，說學生去了港島之后，學習積極性非常高。現在雖然是暑假，依舊有學生要跑去上學。”
“同志們，看到了嗎？這就是我們省未來的希望！”
不少領導聽后，眉飛色舞。
“但是！”
大領導話鋒一轉，
“學校又面臨很多問題……”
“紙張不夠，筆不夠，還有書本也不齊、工具更別說了，尺子、圓規、三角，樣樣短缺……”
“同志們，我們羞愧啊！”
“孩子們想學習，我們卻沒有給他們提供便利的條件，這是我們的失職啊！”
“再窮不能窮教育！”
大領導拍案而起，茶水濺在報表上。
“各位同志，我們要想辦法，盡快將缺口補上！”
財務處領導突然說：“省倉庫還有80年代的庫存教材，數理化內容沒變。”
“馬上清倉！”
“找印刷廠，不過錢……”
“批！”
“還有車隊，要加跑山區專線！”
“批！不行的話，我找大領導去。”
……
一個星期之后，
一批一批的教育物資車顛簸著駛入一個個山區。
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