這都是周浩然計劃好的。
大批量的復印，才能把賣書這門生意給做大！
這才是真正的暑期鍛煉。
至于那200箱書……
其實只是大生意前的小測試。
一，測試市場反應，需求的旺盛程度。
二，測試價格。
三，先讓小伙伴們歷練一下，先做個小項目，積累下經驗。挑選出有干勁有能力的同學，接下來進一步的全市范圍內的推銷“高考狀元秘籍”。
四，可以先賺些小錢。
每人分到幾百幾千。
在家長那邊也有說服力，以便支持他們接下來全市范圍內的奔波。
如果是書籍出版，需要申請相應的版號才行。
這申請起來很難。
不過復印品就不同了。
這不屬于出版，屬于學習資料的復印，就可以繞開圖書出版這一道限制。
東方朗提出了一些不同意見。
周浩然問：“哪不周全了？”
東方朗道：“按照我們之前的想法，要通過高考分數來為每一箱書增加光環，并設定價格區別。高考分越高，書的價格就越高，對不？”
“對。”
周浩然的確是這樣想的。
“錯了。”東方朗搖搖頭，“我之前也是這么想的，可真正賣書了，才終于算是切身感受到了實踐出真知的道理。”
周浩然睜大眼睛，“難道不是？”
東方朗道：“對啊，真不一定是分數高的書，就更受歡迎！”
“什么原因？”
“因為分數高的書，價值不一定高。”
“嗯？”周浩然微微皺眉，“高考分，就是品牌價值。分數越高，品牌價值就越高。”
東方朗想了一下，試探著說：“除了品牌價值，是不是還有實用價值？”
周浩然似乎明白了什么，恍然道：“你說的對，高考分數高的書，未必就比分數低的書實用性更強。”
東方朗得到了肯定，就很高興說：“就比如教科書，全市的教科書都一樣。可我們賣的教科書，卻大受歡迎。不是因為教科書本身受歡迎，而是那些考上了名牌大學的學生在教科書上做的筆記和思考，這些有價值。”
“的確是這樣。”周浩然瞇起眼睛，已經跟上了他的思路，“不過，不是所有的學霸，都喜歡在教科書上記筆記！”
東方朗笑道：“對，就是這樣！有的人，可能有潔癖，也可能是太愛惜書了，教科書上連個標點符號都沒有，都干干凈凈的，都跟新書似的。這種書，就算是高考狀元使用過，也沒人愿意要啊！”
周浩然哈哈一笑。
覺得很有趣。
別的二手書項目，是書越干凈越新，價值越高。
這個賣書項目，也是賣二手書。
卻完全相反。
太愛惜書了，書像新的一樣，書反而沒有價值。
在書上圖圖寫寫，記寫下的內容越多，才會越有價值。
東方朗接著說：“還有一點，不僅有記錄內容的多少，也有內容質量。”
“嗯？”周浩然還真是缺乏這方面的實踐，“咱們學校的學霸，他們的筆記內容質量會差？”
“不差啊，非常好！”
東方朗為自己的母校感到自豪。
“那是什么問題？”
“因為內容質量太好了！”
“啊？”
周浩然哭笑不得。
東方朗道：“就像咱們班長王文瑞的數學書，就引起了很大爭議。他記錄的都是超綱的東西，比如高中階段不需要的微積分。”
“還真是！”
周浩然這下就明白為什么東方朗說這個計劃不可行了。
學生和學生之間的差距太大！
育德高中，是市重點高中。