而是會配合我的理解程度，逐漸提升上課內容。
她對學生有很高的對應能力。
會準備好教學用書，從里面出題，如果我能回答就繼續進行下一步。
要是我不懂，她會仔細講解。
雖然只是這樣，但我卻覺得世界變得越來越寬廣。
生前，在我哥要應考的時期，家里也請過家庭教師。
有次心血來潮的我也跟著旁聽。
然而內容卻和學校課程沒什么差別。
相較之下，洛琪希的教學不但好懂而且也很有趣。
是一種有來有往的互動課程。
或者該讒，居然可以讓開始對性產生興趣的國中生來擔任自己的老師。
這種情境真是太棒了。
如果是生前的我，光靠這種妄想就可以射個三次。
★★★
「老師，為什么魔術只有戰斗用的？」
「也不是只有戰斗用……」
對于我突然提出的疑問，洛琪希也會確實回答。
「這個嘛，該從哪里開始說明呢……首先魔術這種東西，據說是古代長耳族（高等精靈）創造的。」
喔喔！精靈！
果然有嗎！
那些一頭金發穿著綠色系服裝手持弓箭還會被觸手纏住的人！
不不，冷靜點。
或許這里的精靈和我的知識并不同。
「長耳族（精靈）是？」
「嗯，長耳族（（精靈））是現在居住在米里斯大陸北方的種族。」
根據洛琪希的描述……
很久以前，在人魔大戰之前，世界還處于混沌狀態且戰火不斷的時期，古代長耳族（高等精靈）曾經和森靈們對話，操縱風和土抵御外敵。傳說這就是歷史上最古老的魔術。
「哦～原來還真的有歷史可循啊。」
「當然。」
洛琪希點了點頭，像是要我別扯遠話題。
「現在的魔術，是人族在戰爭中模仿長耳族的魔術并予以型態化后才得到的技術。因為人族特別擅長這部分。」
「人族特別擅長這方面嗎？」
「嗯，每次創造出新事物的都是人族。」
看來人族是喜歡發明的種族。
「只有戰斗用魔術的原因，雖然主要是因為至令都只有在戰斗中才會用到魔術……不過還有個理由是即使不依靠魔術，也貝需使用身邊的東西就能夠達到目的。」
「身邊的東西是指？」
「例如若是需要照明，使用蠟燭或提燈就行了。」
原來如此，是那種常見的設定啊。
就是「比起魔術，使用道具更為簡單」。
的確很合理。
不過呢，如果可以省去詠唱，就會比使用道具更方便了。
「而且，也不是所有魔術都是戰斗用。例如只要使用召喚魔術，也能召喚出擁有需要能力的魔獸或精怪魂靈。」
「召喚魔術！以后會教我嗎！」
「不，因為我無法使用。而且，講到道具，還有魔道具這種東西。」
魔道具嗎？
看字面就能想像出大概意思。
「魔道具是什么？」
「是具備特殊效果的道具，內部刻有魔法陣，不是魔術師也能夠使用。不過，有的魔道具會消耗大量的魔力。」
「原來如此。」
大致上和推測相同。
話說回來，洛琪希無法使用召喚魔術實在太可惜了。
攻擊魔術和治愈魔術我還能大致想通原理，但召喚魔術我根本完全不知道該怎么做。
話說回來，一口氣增加了好多沒聽過的名詞。
人魔大戰、魔獸、精怪魂靈……
雖然基本上知道意思，但還是問清楚好了。
「老師，魔獸和魔物有什么不同？」
「魔獸和魔物并沒有什么差別。」