此時此刻，陳默銳氣全無，全然看不到取勝的希望。
“這么打可贏不了。”白已冬說。
陳默抿著唇，突然問：“你叫什么？”
“what？”
這小子吃錯藥了嗎？
白已冬道：“這個問題全中國都知道。”
“那么，你叫什么？”陳默第二次問出這個讓白已冬發狂的問題。
這小子又來了！羅德曼苦著臉，因為他領教過陳默的厲害。
他是可以防住陳默，不過當時陳默才十歲，他也不好認真防，只是隨便打打。
陳默一開始也像現在這樣被防的死死的，問出這個問題后，他就在羅德曼的身上完成一次進攻
回想起來，羅德曼仍然覺得那是自己生命中最屈辱的一天。
現在，白已冬遇到了一模一樣的事情。
他會跟自己一樣受辱嗎？羅德曼有些迫不及待了，如果那真的發生，他一定會狠狠地奚落白已冬。
這時，陳默的姿態變了，轉為攻擊性最強的運球姿態。
“我叫白已冬，然后呢？你想怎樣？”白已冬正兒八經地回答道。
陳默點頭，白已冬把他的點頭理解為“我記住了”。
隨后，陳默壓下重心，全速向前，這是全力一搏了。
白已冬自不會讓他輕易過去，輕松堵住他的路線，剛要伸手斷球，卻看見陳默把球用力往背后一拍，這是要做背后變向？
過度的閱讀進攻讓白已冬做出了錯誤的選擇，他的身體迅速地堵到陳默的另一路。
然而，往背后拍的球卻沒像另一個方向彈去，那球的彈動方向沒有任何的改變，依然是弱側手。
白已冬心知自己中計，陳默繼續運球，全力沖破白已冬的防守，這是多少人想做卻做不到的事情。
“他才11歲啊！”
白已冬驚訝無比，他可以追上陳默，但他沒有追，因為這小孩做得比他想象中還要好，“真是不錯！”
陳默沒有發現白已冬放棄追趕，仍舊以最快的速度向前上籃得分。
球進的剎那，球館內的孩子歡呼雀躍，不僅為陳默戰勝白已冬，還為今晚的大餐。
“為什么不追上去給他一個終生難忘的教訓？”羅德曼知道白已冬可以追帽陳默。
白已冬用鄙夷的眼神看著他，“一個小屁孩而已，至于嗎？”“小屁孩？你知道這小屁孩有多惡趣味嗎？你知道他為什么問你的名字嗎？”羅德曼一臉的幸災樂禍。
他這么一說，白已冬倒真想知道為什么，“對啊，他為什么問我叫什么？”
“陳默有一個筆記本，上面不寫日記，不寫每日的體悟，專記名字。”羅德曼說：“他每次和陌生人打球的時候，都會問對方名字，只要他突破了對方，他就會在日記本里記下他的名字，注明自己在幾歲的時候突破了他并且得分。”
“白已冬，我11歲時突破了他。”羅德曼大笑：“他今晚應該會這么寫！”
“怎么會有這樣的小孩？這么狗屁的小孩是誰教出來的？”
一想到自己的名字即將進入陳默的“死亡筆記”，他就一陣心酸。
可是世上沒有后悔藥，他被陳默脫坡得分是事實。
所以，他不僅要品嘗這苦果，還得請所有人吃飯。
“我今天和校長斗牛了，都說校長的防守很厲害，但我感覺不出來，我輕松地突破了他上籃得分，今年我11歲。”
當晚，陳默在筆記本里如此寫到。</p>