“呵！”
兩撥人都不想得罪，結果卻是全給得罪了。
朱厚熜不輕不重的哼了聲，“嚴嵩，你繼續說。”
頓了下，“彈劾也得聽人把話說完不是？”
“……”
嚴嵩拱了拱手，繼續道：“太祖規定，家無大誥，有罪罪加一等，家有大誥，有罪罪減一等，何也？”
嚴嵩掃視方才那些叫囂最兇的同僚們，問：“可是太祖有意包庇罪民？”
沒人回答，不敢回答。
其實，究竟是怎么回事兒，大家都清楚。
嚴嵩自答：“太祖真正的用意，是為了震懾執法的官吏，大誥是讓百姓有對抗不公的武器。”
“然，百姓并不識字，對不法官吏的巧立名目，也無從辯駁，故此，臣才說太祖的用意沒有得到完全實現。”嚴嵩這次學聰明了，根本不給人找茬的機會，“是太祖做的不好嗎？”
本來還想斷章取義之人，聞聽后半句，不由悻悻閉了嘴。
嚴嵩一臉崇敬的說：“前元暴政，致使我中原大地滿目瘡痍，太祖立國之初，百姓還處于水深火熱之中，可即便這般，太祖仍在極短的時間內恢復了生產，且在相當程度上，保護了百姓不受欺壓……，古往今來，哪個皇帝可以做到太祖這般？”
頓了頓，嚴嵩換上痛心疾首的表情，說，“隨著時間推移，百姓的對抗不公的武器逐漸失去震懾力，致使不法官吏再次肆無忌憚……”
悲痛過后，嚴嵩又換上了喜悅之色，振奮道：
“今時不同往日，如今我大明國力鼎盛，府庫殷實，百姓已能足食……臣奏請皇上，廣設官辦學塾，給百姓一個讀書、認字的機會，讓太祖的《大誥》，讓我大明的大明律，發揮它應有的效果。”
嚴嵩又是一拱手，“臣，奏完了。”
言罷，嚴嵩回班。
緊接著，戶部尚書梁才出班，道：“皇上，臣以為嚴嵩之言，看似有理，實為大謬。洪武年間的財政狀況，臣知之甚詳，那時候百姓都已能吃飽飯，臣可舉證……”
“這些朕自然知道。”朱厚熜懶得聽，無論真假都沒辦法反駁，只是問道，“朕問你，洪武年間，大明多少人，如今我大明多少人？”
“這……”
身為戶部尚書，對這些自然是知之甚詳。
“今我大明已有一萬萬又九千八百余萬人。”朱厚熜淡然說道，
“君者，舟也；庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟。載舟，覆舟；在水，亦在舟也；在民，亦在君也。”
朱厚熜睥睨群臣，“民既為水，治民即治水，堵乎？疏乎？”
“皇上圣明。”
吏部侍郎顧鼎臣出班，“堵不如疏，堵，則洪水決堤，疏，則汪洋大海。皇上心如浩海，承太祖之遺志，悲百姓之疾苦，江山社稷幸甚，萬萬黎民幸甚……”
好小子，你是會摘桃子的……嚴嵩氣結，奈何己方陣營本就勢弱，這關口怎能窩里橫？
“臣附議！”
“臣也附議。”夏言干巴巴道。
“臣附議……”
先后又是一陣零零散散的附和聲響起。
然，主流官員無一出聲。
“皇上愛民之心，天地可鑒，然，此事非同小可。”吏部尚書出班了，“漢文帝、唐太宗，無不是治世明君，在位期間國富力強，百姓足衣足食，可漢文帝、唐太宗之賢明，也未敢開如此先河。何也？”
吏部尚書身為六部之首，水平又豈會低了，當即引經據典，長篇大論。
“秦皇六合一統，武功蓋世，卻二世而亡，究其原因，就是聽任李斯諫言，全面廢除周制……”
嚴嵩出言道：“秦雖亡，秦制卻未亡，李斯主張普天之下莫非王土，可有錯？分封諸侯就對了？如若延續周制，隨著時間推移，還會再次出現諸侯國相互攻伐，天子仰人鼻息。”