芭蕾教室外，走廊里。
學生聚集在張貼欄前面，討論不休。
學校百年校慶臨近，今天是導師分配任務的日子，角色列表很快被張貼出來。每個人要錄制的作品都不一樣，優秀的學生可能被分到獨舞、雙人舞。
大家都很期待會分配到怎樣的任務，畢竟這次錄制的作品會被放到校網上。
安杏也在焦急地尋找自己的名字，她希望能分配到一個獨舞的錄制任務。
她最擅長的就是獨舞。獨舞練起來容易，省了和舞伴磨合這一步驟。
“哇，李奈，你的是舞姬二幕公主變奏哎，好厲害。”
“章老師一定是看我跳這個比較熟悉。”葉李奈驕傲的高音，在一片嘈雜中特別明顯。
安杏腦筋一轉，葉李奈是獨舞，那她應該也差不多吧。
可是她看遍了獨舞的名單也沒找到自己的名字，她才把眼光投向雙人舞那一欄。
果然，安杏，雙人舞寒秋，旁邊還有她搭檔的名字。
池樂。
“我們又要一起搭檔了，安杏。”
輕柔的聲音在耳邊響起，安杏回頭，池樂不知何時已經站在她的身后。
他雙手交叉在背后，面帶靦腆的笑容看著她，他的耳朵尖有點紅。
“是啊，池樂，”安杏很快接受了這個安排，她也對著他一笑，“合作愉快。”
章老師做這樣的安排一定有她的考量，安杏完全信任她的導師。她和池樂也是老搭檔了，她相信這次錄制應該完全沒有問題。
但是，事實和她所想的相去甚遠。
“不對不對，還是不對。”
排練中，章老師又一次叫停，她皺著眉，端莊的臉上寫著不滿意。
安杏從舞蹈動作中停下來，還在細細喘息著，池樂的手還放在她的腰上。
章老師走上前來，毫不客氣地指出他們的缺陷，“你們的情感不對啊，寒秋表現的是一對因戰爭而分離的夫妻。不僅要表現出戰爭時人們的痛苦無奈，表現出與愛人分離的悲痛，更重要的是表達出兩人之間的愛意。沒有愛意，哪來分別時的痛楚”
“總體來說，你們現在的表現還是不合格的，技巧有了，情感表達不到位。傳達出的大部分都是悲痛，相互的喜愛在哪里呢”
章老師看向池樂，語氣稍微放松了一點，“池樂，你的眼中、你的肢體動作中，傳達出來的喜愛是有了，但是太含蓄了，再外放一點。”
池樂點點頭，撇頭看了安杏一眼。
“尤其是你，安杏，”章老師又轉向安杏，語氣嚴肅，“你喜歡他，表現出喜歡來”
“是。”安杏低下頭，認真聽訓。
她從來沒有經歷過戰爭，她也還年輕，沒經歷過夫妻生活，她真的不知道和愛人分開意味著什么。
在她看來，自己的愛意已經洶涌而出了，但是火眼金睛的章老師說了不夠，遠遠不夠。
說完情感，章老師在技巧方面又指點了幾句，最后讓他們自己訓練，“課上排練的時間不多，你們自己課下多找找感覺。”
兩人都點頭答應。
“沒有感覺也要培養出來，自己想辦法。”
章老師下了最后通牒，走開去指導其他組學生了，留下安杏和池樂兩個人在原地，面面相覷。
池樂摸了摸腦袋，先開口，“那，我們再練一會兒”
“嗯。”
安杏信心滿滿，作為一個天賦型舞者，她就不信自己找不到感覺。
到了下課，安杏懨懨不樂地從教室里出來，對自己的表現還是不滿意。
“安杏。”池樂從后面追上來，“等一下。”