他們豈不是竹籃打水一場空？
身為從資深夫子做到祭酒的人，
胡季安聽懂并理解了林豪的教育改革的設想，但也提出了疑慮，
“林大人，你這個想法，有很大的可取之處，但過于出格，”
“畢竟，四書五經學識和八股文寫作，是我朝官員選拔的標準，為此我朝也舉行了科舉，”
“而且當下國子監畢業授官，考校的是也是八股文寫作。”
“像你剛才說的明算、明法等等分科，的確需要大量人才，但在我朝大都是低級官員的職務，”
“身為祭酒，本官自是希望我太學生能有更遠大的前程。”
林豪笑著點點頭，“胡大人不愧是祭酒，說出了一切的重點，”
“那就是前程！”
“也是就是本師說的，諸君讀四書五經的根本目的是為了當官！當一個大官！”
“既然要教育改革，當然要結果向好，”
“不能因為國子監施行了‘素質教育’，我太學生專攻了分科，卻讓仕途受到了限制。”
“本師會堅決上疏勸諫，甚至死諫陛下，”
“求請改變我朝以八股寫作為主的選官制度！”
“請諸君切記！”
“儒家理念，是教我們與天地、與他人和諧相處道理的，而不是禁錮我們思維的！”
“經世致用，不死讀書，才是四書五經的真正教義！”
言畢，
全場一片寂靜，
胡季安瞪大著眼睛，一副不可置信的表情，
這林大人哪里是簡單地搞教育改革，
他分明是要跟儒學正統作對，
挑戰現有的官場八股取仕制度，
他這般行事，
會得罪很多人，
只怕不會有好下場啊。
方孝孺臉色鐵青，沉沉地呼著氣，
林豪這廝著實狂悖，
老夫等會就上疏陛下，
參劾他破壞既定的教育國策，讓他的死諫成為找死。
他竟敢把自己那一套歪理，定義為四書五經的真正教義，
他算老幾？
當自己是至圣先師么？
我呸！
他充其量只能算是異端邪說的教主！
他這套歪理，老夫就幫他好好“宣傳”一下，
讓天下士林一起對他口誅筆伐。
就在方孝孺腹誹林豪的“教義”根本沒人信之時，
率性堂內，
爆發出熱烈的歡呼聲，
一眾太學生鼓掌拍桌，高呼著，
“經世致用！”
“素質教育，反對八股取士，”
“不死讀書，不要禁錮。。。”
方孝孺頓時氣結，憤而起身甩袖，走內門方向去往博士廳，
與他相熟的幾名博士、助教等官員，也跟著離開了現場。
他們當中的錦衣衛暗線，
很快就會將旁聽到的內容，密報上去。
······
堂外，
聽完全部內容的燕王朱棣，
透過窗戶認真地審視著坐在講臺上，瞇眼微笑的林豪，
他揮揮手對身邊的大兒子說道，
“高熾，”
“先回去吧，”
“這等鬼才，孤得正式地拜會才是。”
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