“苔花如米小，也學牡丹開。”
女孩的聲線略有些抖，像極了那一叢顫顫巍巍從枯木縫里長出來的小青苔。
怯懦，卻又堅定不移地伸出自己的須發去觸碰這未知的世界。
緊接著，那面龐明顯滄桑的黑臉漢子粗糲的歌聲也隨之而來。
“白日不到處，青春恰自來。”
“苔花如米小，也學牡丹開。”
老師們這才發現，這二位表演者并不如想象中的光鮮。
被太陽摩挲過的面龐透出兩團高原紅，握著話筒的小手還藏著兩個未消退的凍瘡。
他們面龐普通，和身邊每一個擦肩而過的路人一樣，如果不是仔細去記，根本不會給人留下印象。
可就是這么平凡的一大一小兩道聲音匯聚在一起后，卻吸引著她們屏息聆聽。
“如果沒有那次眼淚灌溉。”
“也許還是那個懵懂小孩。”
“溪流匯成海，夢站成山脈。”
“風一來，花自然會盛開。”
眾人驚喜地發現，這竟然不是一首簡單的古詩詞改編，而是一種白話文和古詩詞結合的全新形式。
質樸簡單的旋律與純粹的情感交織在一起，詩歌的古典韻味被保留的同時，清新的現代感也沒有被丟棄，恰到好處地彼此相融，再一次放大了《苔》的魅力。
男聲仿佛一位耐心的指引者，從踏出第一步開始，循循善誘地帶著后輩走向一個更為廣闊的世界。
而童聲雖然緊張，卻始終堅定不移地跟在前者的身后，未曾有所退縮。
舞臺的燈光越來越亮。
那地上一層層用特效鋪就的翠綠色青苔旺盛地搖曳著。
如果不是足夠仔細，其中星星點點的白色花瓣絕對會被人忽視不見。
然而，就在第二遍“苔花如米小，也學牡丹開”響起的時候，那一個個微小的花骨朵竟然一致地綻開了花苞。
廣袤的白色花海一覽無遺地出現在他們眼前，壯觀了每一個觀眾的視線。
他們腦中同時閃過一個念頭——原來青苔開花，也能這么漂亮！
那種豁然開朗的感覺，讓在場不約而同地鼓起了掌。
賦予卑微生命以詩意的高貴，平凡的生命也能開出它自己的美麗！
“雁聲依舊在，年少時對白。”
“耳邊音猶在，如風暖心懷。”
上課鈴聲響起。
靜默的辦公室里響起蔡怡明的驚呼。
“糟了糟了，是我的班會課！”
她匆匆裹著教案離去。
今天的班會主題又是老調重彈，是“我有一個夢想”。
要求學生們在便利貼上寫上自己的夢想，由班主任封存，畢業之后歸還。
蔡怡明還記得自己當初上學的時候也寫過類似的東西，而現在早就忘了個干凈。
小孩么，想一出是一出，今天想當航天員，明天要做大畫家，天馬行空。
不過有些學生還挺有意思的。
下課的時候她忍不住翻了兩張便利貼。
有立志成為村里抓知了第一的，也有要子承父業成為當地養豬大戶的。
一個不小心，一張便利貼從縫隙里掉了出來。
蔡怡明伸手去抓，卻發現這張的署名是柯亮，也就是班上最難管的那個學生。
“我有一個夢想。”
了了幾行字。
字體工整卻算不上美觀，卻讓原本步履匆匆的蔡怡明停下了腳步。
今天返城，三個小時的路硬是開了七個多小時，人都傻了！干！
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