小孩們聽到抽到了99個金幣直接蹦了起來開始歡呼雀躍。
情緒完全被調動起來了。
而那梭激動的心也根本平復不了了。
oh，天吶，他竟然是最幸運的人！
整個教室的氛圍已經徹底被點燃了。
陳漾搖頭嘆氣想不通懊悔情緒一塊上來了。
“怎么就一抽就抽到了99個金幣呢，這接下來豈不是很容易就能讓你們免除作業了。”
——【哥，戲有點過了。】
——【現在想來拼多多的套路也是像陳漾演戲一樣拙劣，我竟然上了一當又一當，當當不一樣！】
——【原來在拼多多眼里，我們是這樣傻得可愛。】
——【我有個朋友破防了，勸刪。】
——【來個互相助力的！！！】
而小朋友們則是傲嬌興奮激動。
陳漾問，“現在已經99個金幣了，還差多少個金幣滿100個？”
小孩們齊聲大喊。
“1個！！！”
然后大家一個個全部都催促著那梭快點再抽一個紙條。
陳漾說，“確實還有抽獎機會，你們想不想獲得一個機會再抽一次獎。”
小孩們興奮地說，“想！！！！”
陳漾說，“你們現在拿出練習冊，全班都完成一頁后，就可以獲得一個數學作業。”
小孩們早已經被“99金幣”“最幸運”給沖昏了頭腦。
現在什么事都能做得出來！
包括數學題！
他們聽到陳漾這樣說，連半點拒絕都沒有，立馬就從抽屜里拿出練習冊，自覺翻開開始抓緊寫。
整個8班教室除了筆尖接觸練習冊的聲音，就再也沒有其他一點聲音。
小孩們認真地跟什么似的，連頭都沒有抬一下。
他們沒有抬頭，自然沒有發現講臺上偷梁換柱的陳漾。
陳漾原本一本正經地坐在講臺上，看著下面奮筆疾書的小孩有些欣慰。
下一秒。
他就趁著小孩不注意，從小木盒里掏掏掏。
把里面全部都寫著99金幣的紙條都掏出來，確定小木盒里面的紙條全部掏出來后。
拿著筆開始寫了很多紙條，然后重新塞進小木盒里。
——【詭計多端的漾癲。】
——【拼多多算是被陳漾給玩明白了。】
——【小孩：我跟漾癲心連心，漾癲跟我玩腦筋。】
——【可是我在拼多多真的成功提現過！】
陳漾做完一切后，又等了一會兒小孩們才陸陸續續寫完作業。
在陳漾一個個挨個檢查完后。
“好，現在你們再次獲得一個抽獎機會。”
小朋友們歡呼！
陳漾說，“現在繼續有請那梭小朋友再上來抽一次獎。”
那梭懷著激動的心顫抖的手上臺。
小孩們也齊刷刷盯著他，將所有希望都寄托在他身上。
嘴里都不由地說出來了。
“加油！”
“你肯定可以的！”
“......”