關于天象時辰，實在有太多能講的地方。而作為入門，張承負只是再次強化了時間的概念，把時辰相關的字詞教授出去。這十二時辰加上俗稱，30來個字，估計得教三天，還得讓小組內的童子們互相幫著學才行。
太陽的斜影越來越短，直到過了“午時”，又開始變長。一日兩頓，中午自然沒得吃。童子們只能餓著肚子，練了會靜坐。接著，“未時中”下午兩點，開始學習術算。
這幾日的課程是互相聯系的，既然教了日冕的時間，那術算就是計算時間的加減，還有學習圓盤的角度。兩位數的加減，要仔細算，要求都學會。至于圓的角度弧度，不過是先教個簡單的概念，有印象就行。
一天匆匆過去，到了酉時初下午五點，就又是童子們高興吃飯的時候了。而張承負擦了擦額頭的汗，正想著晚上再教點什么新的歌謠，或是給“弟子們”講講歷史故事，卻看到大師兄馬元義笑著來了，還帶著二師兄唐周。
“承負，你這童子營的營頭，可是當得熱鬧的很吶！師父有時候，還會從祠廟中出來，遠遠地看上兩眼…”
“是極！我也來看看，這吃了這么多糧食的童子營，到底是什么模樣？…”
“啊！元義師兄！唐周師兄！…”
張承負連忙行禮，兩位師兄也隨之還禮。三人一起在營中溜達了會，看著童子們一組一組的吃飯，高道奴拿著根短木棍維持著秩序，又打了個招呼。這一圈看下來，馬元義與唐周對視了一眼，神情中都有了些驚異。
“太平黃天！承負和道奴，訓練的有模有樣啊！”
“嗯，確實是有些章法。倒是不枉吃了這么多糧…”
“比不得大師兄手下的門徒…”
“哈！元義，小師弟心氣高著呢！還想和你那批持杖的精銳門徒比較！”
“哈哈！假以時日，也不是沒有可能嘛！畢竟這些童子還小，精神頭也不錯。嗯，就是瘦了點…”
天色還亮，三人從童子營里走了出來。馬元義從隨行的門徒那里，拿來一把八斗的獵弓，還有二十根骨箭，笑著遞給張承負。
“喏，你找我要的獵弓。你這從來沒摸過弓的，怎么突然想起來，要學弓箭了？”
“.我之前摸過一把弓，試了試，感覺可能自己應該會射箭…”
“會射箭？…”
聽到這，馬元義與唐周面露驚疑，小師弟是農戶出身，師父撿他的時候才十歲。他們都是看著小師弟長大的，這小子學沒學過弓箭，他們還能不清楚嗎？難道是？…
唐周若有所思。他笑著拉住張承負的胳膊，就往祠廟中走。
“來，跟我來！我庫房里有個草人，元義的門徒處有個操練的土場。去那里射兩箭看看！”
“不錯！就去我那里的土場，練一練看看！”
張承負拗不過，只得跟著兩位師兄走。馬元義帶的八百精銳門徒，在祠廟外有個正式的營地。這八百人表面上練得是棍棒，實際上棍棒插上槍頭，就變成了軍中的短矛。