在隊伍前面的野北老師朝身后的學生們大喊一聲就帶領著隊伍緩緩走進體育館。
阿綱隨著隊伍一走進體育館，第一眼就看到那銀色金屬身高體重計一字排開，踏板上帶有防滑紋，頂部橫桿還有可滑動調節。
就在這時身后就傳來一聲抱怨：“沒想到第一個就是身高體重測量區！”
“冷靜點啦，西片，就算身高測量排到后面，你也不會在這一段檢查的時間里長高的。”
阿綱仔細觀察著那些設備，頭也不回的安撫一句還不忘同時補上一刀。
隨著時間的流逝，身高體重的測量也是排到了阿綱。
“手冊給我。”測量身高設備旁的體育老師朝阿綱伸出手。
體育老師接過后，翻開第一頁，從口袋里掏出鉛筆，掃了阿綱一眼就直奔主題。
“姓名。”
“左井老師，這個還要問嗎？”
“廢話，今天我記了那么多人名了，哪還會那么清楚的記得你的名字。”
左井老師拿著那本手冊，毫不客氣地朝阿綱腦袋輕輕來上一下。
左井老師收回手后就拿著鉛筆墨墨在上面寫上了阿綱的名字，“上來吧。”
“嗨嗨嗨。”（是是是）阿綱脫掉鞋子，默默走到那臺設備上。
這時左井老師也走上前，手動下拉橫桿輕觸阿綱頭頂，體重數據“滴”一聲顯示在電子屏上。
“先別動，我記好先。”左井老師阻攔了阿綱想下來的動作，從口袋里掏出圓珠筆。
看著電子屏上的數據在手冊上寫了起來，嘴里還念叨著：“不錯，身高體重都合格。”
“謝謝夸獎。”阿綱敷衍的回了一句。
“好了，趕緊下來吧。”
左井老師把手冊遞給他就催促了起來，等他接過就回頭朝隊伍最前頭的西片喊道：“下一個，快。”
阿綱從設備上下來穿上鞋子就前往下一個項目。
第二個視力檢查區，傳統‘c字表’掛在墻邊，阿綱要站在5米線外的膠帶標記處。
黑色遮眼勺遮住一只眼，護士用長桿指向符號，阿綱需大聲回答方向，結束后又遮住另一只眼。
“很好，視力沒問題，繼續保持。”戴著護士帽的保健室護士把手上那寫好的手冊遞給阿綱，同時不忘夸獎一句。
“嗨。”阿綱接過手冊，簡單掃了一眼上面的內容就接著前往下一個區域。
“同學們請保持安靜！”
這時一道廣播聲在體育館里頭響起。
阿綱無視掉，緩步走到聽力檢查區，心里莫名想到硝子，放眼尋找就看到硝子已經到下一個區域去了。
這里就是臨時用泡沫板圍出半封閉空間，減少環境噪音干擾。
他抬腳走進去就看到一臺便攜式聽力測試儀放在折疊桌上。
隨后在校醫的指揮下，戴上耳機后按鍵回應蜂鳴聲。
“聽力沒有問題。”校醫淡淡一句就把手冊還給阿綱，揮手驅趕著：“去下一個吧。”
后面剩余的內科診察區和脊柱與姿勢檢查，阿綱快速搞定，拿著已經被記錄滿的‘健康手冊’走到出口處。
“同學，手冊給我就可以回教室了。”
“好的，前輩。”
阿綱把手冊交給一位戴“保健委員”臂章的高年級學長就迅速走出了體育館。
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