時光如梭，日子在平淡飛快的度過著。
軍訓過后，陳默他們也正式進入了嚴謹充實的教學節奏。
對于八年制臨床醫學的這八位新生而言，面對浩瀚醫學知識才是比軍訓更難的挑戰。
特別是在半個學期以后，開展的第一堂實操解剖課上！
那是一個周四的下午，空氣微涼。
通往解剖實驗室的走廊格外安靜，仿佛連腳步聲都被某種無形的莊重所吸收。
剛踏入實驗室門口，一股強烈的、略帶刺鼻的氣味便對著眾人撲面而來——是福爾馬林，這是他們醫學之路上必須熟悉，也必須跨越的第一道感官門檻。
實驗室內部倒是寬敞明亮，數張不銹鋼解剖臺整齊排列，大部分被潔白的布單覆蓋。
同學們自發地安靜下來，交談聲消失，只剩下略顯緊張的呼吸聲。
一位頭發花白、面容肅穆的老教授——負責他們解剖學基礎的王教授，已經站在了講臺前。
他目光掃過臺下每一張年輕而略帶緊張的面孔，聲音低沉道：“同學們，歡迎來到你們醫學道路上的第一堂特殊實操課。”
他頓了頓，目光投向那些被白布覆蓋的解剖臺，語氣帶著前所未有的鄭重，“在這里，躺著的，不是冰冷的標本，而是我們最無私、最值得尊敬的老師——【大體老師】。
他們用這種獨特的方式，延續著生命的價值，指引我們探索人體的奧秘。
在此，我要求大家，對它們保持絕對的肅靜與尊重。”
在王教授的帶領下，全體師生面向解剖臺，深深鞠躬。
這一刻，空氣中彌漫的不再僅僅是化學試劑的味道，更是一種對生命奉獻精神的崇高敬意。
陳默微微垂首，眼神專注虔誠，蘇雨晴站在他身邊，能清晰地感受到自己加速的心跳，她用力抿了抿唇，努力平復著內心的悸動。
她不是沒有見過尸體，她見過的第一個尸體就是那如夢似幻的夢境中見到的她自己的尸體。
至今回憶她都不禁為此感到一陣冷意。
鞠躬完畢，王教授走到其中一張解剖臺前，她并沒有立刻揭開白布，而是開始講解今天的課程內容——上肢肩帶肌的解剖層次與神經血管分布。
他先在黑板上繪制出精妙的解剖圖譜，詳細講解每一塊肌肉的起止點、功能，以及重要的神經血管束的走行和毗鄰關系。
“理論知識是基石，但真正的認知，源于實踐。”王教授說完，目光再次落回白布上，“現在，我們將在大體老師的指引下，驗證我們所學。”
他緩緩地，極其鄭重地，揭開了覆蓋的白布。