一般演員轉導演那全部都轉過去了，基本不會還留下來演戲了
很少人有這種精力。
固然，此時李軒的精力表現讓人相當震驚而更震驚的是，他作為導演的導演方式。
他自己就是‘沉浸’進其中的人。
他不用像尋常導演一樣，去循序善誘的引導別人去入戲.他自己就是劇本，就是世界的中心點，和他對戲的時候，會自然而然的，被他拉扯進戲中。
這種天賦
王勁崧就很震驚，以前只知道的，他有著梁朝瑋同款的輸出眼神天賦，還有好的形體天賦，但沒想到。
他最炸裂的不是這兩個。
而是眼前的情況，那種無與倫比的沉浸。
完全代入——多少演員夢寐以求的完全代入角色，他輕而易舉的做到了。
而且還影響周圍的演員，讓他們都相信。
眼前的是真實。
你，不是在拍戲。
只是，和我活在另一個世界里。
朱亞汶和羅錦。
此時忘掉了很多東西，忘掉了很多，一開始的時候，背誦的，看到的，那些偉人的歷史背景。
【忘了】
李軒還問了自己這個問題，說起來有點不可思議，哪個導演在拍戲的時候，會問自己是否忘掉了角色的背景故事的。
但李軒會的，他會去問這個問題，問這個看起來荒謬，有點不可思議的問題
而現在，他們的感覺是對的
在拍戲的時候，感覺脫去了‘束縛’和‘枷鎖’。
包括高媛媛的楊慧還有江燕的向警予，她們都有一種感覺。
沒有任何的‘束縛’感。
那是什么呢
那種自然的，做自己的感覺，做著由李軒引導的，湖南第一師范的學生們的感覺。
不受束縛的少年時代。
直到。
老師楊濟昌，在課堂里說的那句話。
“亂以尚武平天下，治以修文化人心，以今時今日之天下大勢，我當認為首要之責，當推教育。”
“我中華百年積弱，正因為民智未開，只有大興教育，才能以新文化，新知識，掃除全民族的貧弱愚昧和落后。”
這句話。
就這么說給學生們聽。
此時，鏡頭就隨著擺動，沒聚焦在李軒的身上。
在楊教授，也就是楊慧的父親的身上。
他說這段臺詞的時候，全程都對準著他。
激昂，慷慨
這位老師，也不是哪里來的演員，而是從湖南第一師范拉來的，一個鏡頭感好的教授。
不必需要演技。
只需要在鏡頭前，真心的訴說這段話。
這團火。
此時，旁邊的王勁崧就感覺自己的內心，有什么東西被點燃，有什么東西.燃燒了起來
突然明白了點什么
好像明白了。
為什么李軒，所帶領的他們，演的那么‘平凡’，那么‘青春’。
在李軒作為導演，也作為‘戲中人’的帶領下，身上有著‘偉人包袱’的各位嗎，都卸下了包袱，用最平和的姿態去迎接這個角色。